如何正确解答小学数学信息题？

小学数学信息题怎么做

嘿，各位家长和同学们，是不是一提到小学数学信息题就有点头疼？别慌，别慌，今天咱们就来唠唠这小学数学信息题到底该怎么做，这信息题啊，其实就是给咱一些文字描述，让咱从里面找关键信息，再通过数学知识去解决问题，听起来好像挺复杂，其实只要掌握了方法，那就是小菜一碟。

一、读题，读题，还是读题

咱先来说说这读题的重要性，就好比你去探险，得先知道地图上有啥标记，这题目就是那地图，你得仔仔细细地看，比如说有这么一道题：“小红有 5 个苹果，小明比小红多 3 个苹果，问小明有几个苹果？”你看，这里关键信息就是小红的苹果数和小明苹果数与小红的关系，你要是读题的时候稀里糊涂，没抓住这些，那后面肯定做错。

读题的时候，要逐字逐句读，有些同学可能觉得麻烦，想快速掠过，这就不行了，就像你吃饭得一口一口嚼，才能品出滋味，读完一遍，你可以试着在心里默默复述一下题目内容，看看自己有没有遗漏啥重要信息，要是遇到不明白的地方，别着急，圈出来，多读几遍。

二、找关键信息

读完题，下一步就是找出关键信息，这就好比你在一堆宝藏里找最值钱的那几样，还拿刚才那道题举例，“小红有 5 个苹果”和“小明比小红多 3 个苹果”，这两个就是关键信息，一般关键信息会涉及到数字、数量关系、比较等。

有些题目可能会绕点弯子，池塘里有一群鸭子，游走了 8 只后，又游来了 5 只，现在池塘里还有 20 只鸭子，问原来池塘里有多少只鸭子？”这里面的关键信息就不是那么直白了，你得分析鸭子数量的变化过程，游走了 8 只，又游来 5 只，相当于减少了 3 只，现在有 20 只，那原来就得把减少的 3 只加回去，原来是 23 只。

三、画图辅助理解（可选但超有用）

对于一些稍微复杂的信息题，光靠脑子想有点费劲，这时候咱可以借助画图，比如说行程问题，“小明从家到学校，每分钟走 60 米，走了 10 分钟后，离学校还有 300 米，问小明家到学校有多远？”咱可以画一个简单的线段图，左边标上家，右边标上学，中间用一条线段表示路程，把小明已经走的路程和剩下的路程都标出来，这样一目了然，就能很快算出总路程是 60×10 + 300 = 900 米。

再比如植树问题，“在一条长 100 米的小路一侧种树，每隔 20 米种一棵，两端都要种，问一共种了几棵树？”画个简单的小路示意图，把种树的位置用小点或者小竖线标出来，数数有几个点，就知道种了几棵树，不过要注意哦，这里的间隔数和树的棵数可不一样，间隔数是 100÷20 = 5，因为两端都种，所以树的棵数得是间隔数加 1，也就是 5 + 1 = 6 棵。

四、确定解题思路

找到关键信息后，就得想想怎么解了，还是拿之前的题目来说，像计算小明家到学校的距离，那就是已知速度和时间，求路程，根据公式“路程 = 速度×时间”，把对应的数字代进去就行。

对于不同类型的信息题，解题思路也不一样，比如和差问题，“甲、乙两数的和是 120，甲数比乙数大 20，求甲、乙两数各是多少？”这种题目一般是用假设法或者方程法，假设法就是把较小的数（这里是乙数）假设成一个具体的数 x，那么大数（甲数）x + 20，再根据它们的和是 120，列出式子 x + (x + 20) = 120，解这个方程就能得出答案。

还有归一问题，比如说“3 台同样的抽水机 4 小时浇地 1.2 公顷，照这样计算，5 台这样的抽水机 6 小时可以浇地多少公顷？”先求出每台抽水机每小时浇地的面积，1.2÷3÷4 = 0.1 公顷，再算 5 台抽水机 6 小时浇地的面积 0.1×5×6 = 3 公顷。

五、认真计算与检查

有了解题思路，就开始计算啦，这一步可不能马虎，很多同学就是因为粗心算错，计算的时候，要把数字写清楚，运算符号别搞混了，比如说加减法，别把加号看成减号，乘除法也别弄错顺序。

算完之后，一定要检查，检查的方法有很多，可以把答案代回原题目里看看合不合理，就拿之前那个小明家到学校距离的题目，算出来是 900 米，你可以想想，每分钟走 60 米，走 15 分钟（900÷60 = 15）到学校，这个时间感觉对不对得上，如果答案明显不符合常理，那就肯定是哪里出错了。

再比如计算班级人数的问题，算出来是小数，那肯定不对呀，人数只能是整数，检查的时候，还可以重新算一遍关键步骤，看看有没有计算错误。

六、举一反三

做完一道题，别就这么过去了，要学会举一反三，比如说你做了一道关于买东西找钱的信息题，那就想想如果价格变了、付款方式变了，该怎么解，或者换一种类型的题目，像原来的题目是买水果的，那你试试换成买文具的，看看能不能用同样的方法做出来。

举一反三能帮你更好地掌握这类题目的解题方法，以后遇到类似的题目就不会发愁了，就像你学会了骑自行车，再骑别的车就容易多了。

小学数学信息题看起来难，其实只要按照读题、找关键信息、确定解题思路、认真计算与检查、举一反三这几个步骤来，多练练，你就会发现它也没那么可怕，说不定哪天你还会觉得做信息题挺有意思的呢！大家加油呀，相信你们都能把信息题搞定！