一、进位的基础概念：为什么需要“读”出来？
在小学数学中，进位是加减法运算的核心规则之一，当某一位上的数值相加超过“9”时（例如个位相加得“10”），需要向高位（十位）进“1”，这个过程称为进位，正确读出进位过程，能帮助孩子理解数位的逻辑，避免计算错误，同时培养数学思维的严谨性。
二、进位读法的具体步骤与示例
以加法为例，进位的读法需分步骤拆解，让孩子清晰感知数值变化，以下是具体方法：
1、对齐数位，逐位相加
计算36 + 27
个位：6 + 7 = 13 → 个位写“3”，向十位进“1”。
读作：“个位6加7等于13，写3进1。”
十位：3 + 2 + 进位的1 = 6 → 十位写“6”。
读作：“十位3加2等于5，加上进的1，总共6。”
结果：63
2、连续进位的情况
计算99 + 5
个位：9 + 5 = 14 → 写“4”进“1”。
十位：9 + 进位的1 = 10 → 写“0”进“1”。
百位：原本没有数字，直接写进位的“1”。
读作：“个位满十进1，十位满十再进1，最后百位是1。”
结果：104
三、常见错误与纠正方法
1、漏读进位
错误表现：孩子计算时忘记进位，例如将“25+17”算成“32”（正确应为42）。
纠正方法：用彩色笔标出进位数字，读算式时强调“进1”的动作。
2、混淆数位名称
错误表现：将十位进的“1”误加到百位。
纠正方法：用数位表（个、十、百）辅助练习，边写边读，“进的1是到十位，不是百位哦！”
四、趣味练习：让孩子主动开口读
1、游戏化训练
卡片游戏：准备数字卡片，家长与孩子轮流抽取并计算，要求大声读出进位过程。
口诀记忆：编顺口溜，如“个位相加若满十，进1十位要牢记！”
2、生活场景应用
- 购物时计算价格：“买3支笔，每支15元，一共多少钱？”引导孩子边算边读进位过程。
五、进位读法的重要性
进位不仅是计算规则，更是数学思维的起点，通过“读”出进位过程，孩子能更直观地理解数位的意义，减少计算错误，同时为未来学习乘除法、小数运算打下基础，家长和教师需耐心引导，将抽象概念转化为可操作的语言，让数学学习更生动、更扎实。
引用说明
本文参考《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“数的运算”教学要求，并结合人教版小学数学教材一年级至三年级内容进行方法提炼。
