成都高中数学课程使用的教材依据国家课程标准及四川省教育厅的统一规定，目前主要采用人民教育出版社（人教A版）出版的教材，教材内容覆盖必修与选择性必修模块，结合高考要求及学科核心素养培养目标，以下为具体学习内容介绍。
**一、必修课程教材
必修课程面向全体高中生，是数学学习的基础模块，共两册：
必修第一册：集合与常用逻辑用语、一元二次函数与不等式、函数概念与性质、指数函数与对数函数、三角函数。
必修第二册：平面向量、复数、立体几何初步、统计、概率。
必修部分侧重代数、几何与概率统计的基础知识，强调数学思维的逻辑性与应用能力。
**二、选择性必修课程教材
选择性必修课程为高考重点考查内容，分为三册：
选择性必修第一册：空间向量与立体几何、直线与圆的方程、圆锥曲线方程。
选择性必修第二册：数列、导数及其应用。
选择性必修第三册：计数原理、随机变量及其分布、成对数据的统计分析。
难度提升，注重与大学数学衔接，例如导数、概率模型等，要求学生具备较强的分析与综合能力。
**三、选修课程教材
选修课程通常针对学有余力或计划参与竞赛的学生，包含数学建模、数学文化、概率与统计拓展等专题。
选修A类：微积分、线性代数初步等大学先修内容。
选修B类：数学史、数学与人工智能等跨学科主题。
选修教材旨在拓宽视野，培养创新与实践能力。
**四、教材特点与教学方向
1、知识体系结构化：教材以“函数”“几何与代数”“概率与统计”为主线，贯穿初高中知识，强调模块化学习。
2、融合核心素养：每章设置“探究与发现”“数学建模”栏目，引导学生解决实际问题，提升逻辑推理、数据分析等能力。
3、对接高考改革：习题设计分层，包含基础题、综合题与创新题，贴合新高考“一核四层四翼”评价体系。
**个人观点
成都高中数学教材的选择与编排，既遵循国家课程标准，又结合地方教学实际需求，对于学生而言，扎实掌握必修与选择性必修内容是关键，而选修模块则为个性化发展提供了空间，建议家长与学生关注教材例题与课后习题的完成质量，同时结合教辅资料进行知识拓展，以适应高考对综合能力的要求。