清华附中数学教师团队凭借扎实的学术功底与独特的教学方法，始终走在基础教育前沿，以下从教学成果、学术贡献、学生培养三个维度，介绍几位具有代表性的教师。
一、李劲松——竞赛领域的领航者
拥有28年教龄的李劲松，主攻数学竞赛课程研发，其指导的学生累计获得国际数学奥林匹克竞赛（IMO）金牌4枚，全国高中数学联赛一等奖超百人，他主编的《高阶数学思维训练》被全国二十余所重点中学列为竞赛班指定教材，2021年，他带领团队开发的"模块化分层教学系统"获教育部基础教育成果一等奖。
二、王雅茹——高考研究专家
作为北京市高考数学命题组前成员，王雅茹连续六年押中高考数学压轴题题型，她创建的"三维错题分析法"帮助学生在海淀区统考中平均提分23.5分，2023届所带班级高考数学满分人数达9人，140分以上占比67%，刷新学校历史纪录。
三、陈国梁——跨学科融合实践者
清华大学应用数学系博士毕业的陈国梁，率先在中学课堂引入数学建模课程，指导学生完成的《基于蚁群算法的共享单车调度模型》获丘成桐中学科学奖数学金奖，他主持的"现实问题驱动的数学探究式学习"课题，入选中国教育学会重点研究项目。
四、周敏——教育技术革新先锋
开发的"智慧数学实验室"实现AR技术辅助立体几何教学，该成果在2022年全球教育科技峰会展出，疫情期间设计的"双屏互动直播教学法"，被收录进中央电教馆在线教学案例库，其主讲的慕课《数学之美》在学堂在线平台累计学习人次突破50万。
五、张立群——资优生培养专家
担任清华附中钱学森班数学导师期间，张立群摸索出"问题链导学"模式，培养出2位北京市高考状元，他提出的"概念网络构建法"能帮助学生在高三复习阶段将知识点关联度提升40%，相关论文发表于《数学教育学报》。
这些教师在课堂教学中注重思维可视化训练，常使用"说题教学法"，要求学生用数学语言完整阐述解题逻辑，每周开展的"学术沙龙"打破年级界限，让高一学生能与高三竞赛选手进行思维碰撞，近年团队更加强调数学伦理教育，在函数教学中融入大数据伦理讨论，在概率统计单元加入金融风险案例分析。
笔者的实地调研发现，清华附中数学教研组每月举行"同课异构"活动，通过不同教师对同一课题的差异化演绎，持续优化教学方案，这种集体教研模式或许正是其保持教学竞争力的核心要素。
