在高中数学教学与研究领域，教师、学者或学生常需要了解适合发表研究成果的省级期刊，以下为部分具有较高学术价值且符合省级标准的数学类期刊，供参考。
1. 《中学数学教学参考》（省级）
由陕西师范大学主办，创刊于1972年，面向中学数学教育工作者，期刊栏目涵盖教学设计、解题方法、高考研究等，注重理论与实践结合，投稿需符合基础教育课程改革方向，强调创新性与实用性。
2. 《高中数学教与学》（江苏省级期刊）
江苏省教育厅主管，以服务高中数学教学为宗旨，内容包含课程分析、解题策略及学生思维能力培养案例，适合一线教师分享教学经验，审稿周期约1-2个月，对稿件格式要求较严格。
3. 《福建中学数学》（省级）
福建省数学学会与福建师范大学联合主办，聚焦初高中数学教育热点问题，特色栏目包括“竞赛之窗”“教学反思”，鼓励结合区域教育特色的实证研究，录用率较高。
4. 《中学生数理化·高中版》（河南省级期刊）
河南省教育厅主管，内容涵盖数学、物理、化学学科，数学板块侧重高考真题解析、学科核心素养培养，语言风格通俗易懂，适合学生阅读或教师推荐。
5. 《数学学习与研究》（吉林省级期刊）
吉林省数学会主办，兼顾学术性与普及性，接受教学案例、学习心理研究类文章，期刊重视跨学科融合，如数学与信息技术结合的教学模式探索。
选择期刊时需注意三点：
匹配度：根据文章主题选择侧重教学实践或理论研究的刊物；
时效性：部分期刊设有专题征稿，提前关注官网动态可提升录用概率；
规范性：严格遵循投稿格式，引用文献需注明来源，图表清晰。
投稿前建议查阅期刊近半年刊发文章，了解学术偏好，省级期刊虽不属核心类别，但仍是展示区域教研成果的重要平台，尤其适合首次发表或侧重教学实践的应用型论文。
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