贵州省高中数学课程采用的教材以人民教育出版社（人教版）出版的《普通高中课程标准实验教科书》为主，该系列教材严格遵循国家课程标准，内容设计兼顾基础性与拓展性，适合不同层次学生的学习需求，以下是贵州高中阶段数学学科使用的主要教材及相关学习建议。
高一阶段
必修课程是学生接触高中数学的核心内容，教材包括《数学必修第一册》与《数学必修第二册》，第一册涵盖集合、常用逻辑用语、一元二次函数与不等式、函数概念与性质、指数函数与对数函数、三角函数等内容；第二册重点学习平面向量、复数、立体几何初步及统计与概率，这一阶段的学习强调概念理解和基础运算能力，建议学生通过例题反复练习，建立扎实的知识框架。
高二阶段
进入选修阶段，教材分为选择性必修与选修两类，选择性必修教材为所有学生必学内容，包含《选择性必修第一册》《选择性必修第二册》与《选择性必修第三册》，涉及空间向量与立体几何、数列、导数及其应用、计数原理、随机变量及其分布等模块，选修教材则根据学校教学安排选择，选修A类》侧重数学文化与应用，《选修B类》强化数学思维与探究能力，高二课程难度提升明显，需注重逻辑推导与综合运用，建议结合错题整理与专题训练突破难点。
高三阶段
高三教学以复习为主，部分学校会引入《高考数学总复习》等教辅资料，系统梳理考点，但教材仍为复习核心，尤其是选择性必修部分的重点章节，教师通常采用专题强化与真题演练相结合的方式，帮助学生整合知识体系，提升解题效率。
教材选择体现贵州省教育部门对学科基础能力的重视，人教版教材例题典型、习题梯度合理，符合高考命题趋势，个人认为，学生除掌握教材知识点外，应关注数学思想方法的提炼，例如数形结合、分类讨论等，这些能力在解决复杂问题时尤为重要，合理利用教材中的“阅读材料”“信息技术应用”等拓展栏目，有助于深化对数学本质的理解。
