小学数学一图三式怎么写？

在小学数学学习中,掌握“一图三式”是一个非常重要的基础能力，它不仅帮助孩子理解加减法的内在联系，还培养了观察能力和逻辑思维，很多家长在辅导孩子时，可能会遇到孩子不理解如何从一个图中列出三个算式的情况，下面就来具体说一说一图三式该怎么写，以及如何正确引导孩子掌握这一方法。

一图三式,顾名思义，就是根据一幅图写出三个相关的算式，这三个算式通常包括两个加法算式和一个减法算式，或者两个减法算式和一个加法算式，具体取决于题目所呈现的数量关系，关键在于理解部分与整体之间的关系。

举个例子,假如图中左边有3只小鸟，右边有2只小鸟，那么整体就是5只小鸟，根据这个情境，可以写出以下三个算式：

• 加法算式：3 + 2 = 5
• 加法算式：2 + 3 = 5
• 减法算式：5 - 3 = 2 或 5 - 2 = 3

在这个例子中,两个加法算式表示把两个部分合并成一个整体，而减法算式表示从整体中去掉一个部分，得到另一个部分，孩子需要明白，加法和减法其实是互为逆运算的。

教学时,可以先让孩子仔细观察图画，找出图中的数学信息，问孩子：“图中左边有几只小鸟？右边有几只？一共有多少只？”引导他们用语言描述出来，再转化为数学算式，这个过程能帮助孩子建立实物与符号之间的联系，避免机械记忆。

有些孩子可能会混淆减法算式的写法,比如总是用大数减小数，而不考虑实际意义，这时可以通过实物操作来强化理解，比如用积木或水果摆一摆，让孩子真正看到“拿走一部分”的过程，只有理解了减法的实际含义，才能正确写出算式。

一图三式也常见于比较型情境,图中显示有5个苹果和3个梨，那么可以写出：

• 5 - 3 = 2（苹果比梨多2个）
• 3 + 2 = 5（梨加上相差数等于苹果的数量）
• 5 - 2 = 3（苹果减去相差数等于梨的数量）

这种情况下,重点在于理解数量之间的比较关系，而不是部分与整体的关系，家长在辅导时要注意区分不同类型，并根据题目灵活引导。

多做练习是掌握一图三式的关键,可以从简单的图画开始，逐渐增加难度，让孩子在反复实践中熟悉这种方法，鼓励孩子自己解释算式的含义，这能加深他们的理解，也能让你及时发现并纠正他们的错误。

作为家长或老师,耐心和鼓励非常重要，每个孩子的学习节奏不同，有的可能很快掌握，有的则需要更多时间，关键是让孩子在理解的基础上学习，而不是死记硬背，通过一图三式的学习，孩子不仅能提高计算能力，还能为后续学习更复杂的数学问题打下坚实基础。