小学数学四舍五入怎么讲？

四舍五入是小学数学中一项实用的计算技能,它能帮助孩子快速处理近似值，掌握这个方法，不仅能提升计算效率，还能培养孩子的数感。

生活场景引入 从孩子熟悉的购物场景开始最合适，比如一件玩具标价68元，在估算零花钱时可能会直接看作70元，这种“把数字凑整”的思路，就是四舍五入的实际应用——用近似数代替精确数，让计算变得更便捷。

核心规则解析 四舍五入的关键在于观察保留位数后的第一位数字：

• 如果这个数字小于5（0、1、2、3、4），直接舍去
• 如果这个数字等于或大于5（5、6、7、8、9），前一位进1

以元角分为例更直观：

• 76元保留到元：角位是7（≥5），元位3+1=4元
• 42元保留到元：角位是4（＜5），直接舍去得3元

分步骤教学

1. 定位：明确需要保留到哪一位（例如保留到十位，就找到十位）
2. 观察：看紧邻后一位的数字（保留到十位时看个位）
3. 判断：按规则决定“舍”或“入”
4. 改写：将后面所有数位变为0

例题演示：将247四舍五入到十位

• 十位是4,个位是7（≥5）
• 十位4+1=5，个位变0
• 结果：250

常见误区提醒 孩子容易混淆“舍”和“入”的界限，可以强调：“4是小的最后一员，5是大的开始”，配合数轴可视化教学效果更好，特别要注意连续进位的情况，例如399保留到十位时，个位9引发十位9+1=10，需向百位进位，最终结果为400。

实际应用价值 这个技巧在生活中的应用非常广泛：

• 统计班级平均身高时取整厘米
• 计算人均分发物品时取整数量
• 查看地图比例尺的估算

建议家长在购物、测量等日常场景中，多引导孩子观察和使用四舍五入，通过反复练习，孩子会逐渐理解何时需要精确计算，何时可以合理估算，数学思维的培养，往往就藏在这些看似简单的技巧之中。