小学生数学配图题怎么做？

很多家长发现，孩子在做数学配图题时常常不知所措，掌握几个关键步骤,就能帮助孩子轻松应对这类题目。

第一步：先观察图片，找出数学信息

引导孩子把图片当成一个“数学故事”来看，图中有什么？是苹果、小动物，还是几何图形？鼓励孩子用笔轻轻圈出关键元素，图上画了3只兔子，又来了2只，这就是在讲述加法的故事，重点是找出“数字”和“变化”,这是解题的基础。

第二步：把图片信息转化成数学语言

这是最关键的一步，孩子需要把看到的画面，用数字和符号表达出来，树上原来有5只鸟，飞走了3只，孩子就应该写出“5 - 3”，这个过程,是连接具体形象和抽象运算的桥梁。

第三步：列出算式，仔细计算

根据第二步列出的算式，认真计算出结果，提醒孩子注意运算符号，检查数字是否抄写正确，计算能力是基础,需要平时扎实练习。

第四步：把答案放回图中验证

得出答案后，让孩子对照图片，看看结果是否符合图意，如果算出来“还剩4只鸟”，就看看图上是不是正好有4只,这一步能帮助孩子养成检查的好习惯。

给家长的几点建议：

• 耐心引导提问：多问孩子“你看到了什么？”“发生了什么变化？”,而不是直接告诉答案。
• 鼓励孩子讲出来：让孩子用自己的话讲述图片中的数学故事,这能极大促进理解。
• 从生活实际出发：平时吃水果、分玩具时，都可以用实物进行类似的“配图”练习。

数学配图题旨在培养孩子的观察力和数学思维，作为陪伴者，我们最重要的作用是给予孩子信心和恰当的引导，让他们在探索中发现数学的乐趣,从而真正理解而不仅仅是算出答案。