与学生的生活实际相结合的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣和积极性，通过将抽象的数学概念与生活中的具体情境相联系，可以使学生更容易理解和掌握数学知识，并培养他们解决实际问题的能力，以下是关于如何让初中数学生活化的详细回答：
1、联系生活实际：在每节课的课前教学环节，教师要精心准备，联系生活实际进行课堂设计，在学习几何图形时，可以询问学生自己所认识的几何图形，并让学生找出教室中包含哪些几何图形，这种联系生活实际的方式能够激发学生的探究兴趣，使他们主动参与到课堂学习中来。
2、创设生活情境：数学知识具有较强的抽象性与逻辑性，为降低难度，教师可以在课堂中创设生活化的教学情境，在学习二元一次方程组时，可以通过鸡兔同笼问题调动学生的探究兴趣，通过这些生活情境，学生可以在实践中完成对数学知识的分析、探索和内化，从而提高他们对知识的深入理解。
3、回归生活实践：新课改要求教师全面培养学生的综合素质，因此在课堂上不仅要帮助学生正确理解并掌握数学知识，还要让他们在生活实践中懂得如何应用这些知识，在学习一次函数后，教师可以引导学生思考生活中哪些现象可以应用到一次函数，如“时间一定时，距离是速度的一次函数”等，这种回归生活实践的方式能够有效培养学生的应用能力和数学思维。
4、设计生活习题：在教学完成后，设计好与教材内容相关的作业和习题是巩固学生学习成果的重要途径，在学习完不等式后，可以引导学生探究附近两个超市销售同类型矿泉水的优惠情况，通过计算分析哪家超市购物更优惠，这种与生活实践紧密相关的练习题能够锻炼学生的实际应用能力。
5、融入生活评价：传统的数学教学评价体系往往只关注学生的考试成绩，而忽视了他们的实际应用能力，在生活化教学模式下，教师应改变这种评价方式，从全面、科学的角度展开评价，可以将学生的数学生活眼光、数学问题意识和数学应用能力纳入评价体系中，以考察他们的实际应用能力，这种融入生活的评价方式能够促使学生更加关注日常生活，培养他们在日常生活中善于发现数学问题的习惯。
通过联系生活实际、创设生活情境、回归生活实践、设计生活习题以及融入生活评价等方式，可以让初中数学变得更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和积极性，这些方法也有助于培养学生的数学思维和应用能力，使他们更好地应对未来的挑战。
