小学四年级数学中的租船问题，主要考察学生如何运用数学知识解决实际生活中的问题，特别是如何通过计算和比较来找到最经济的方案，以下是对租船问题的全面解答，包括解题思路、具体步骤以及表格形式的示例：
一、解题思路与策略
1、理解题意：要明确题目中给出的各种船只的载客量和租金，以及需要运送的总人数。
2、计算单个座位的租金：为了找到最省钱的方案，需要计算出每种船只每个座位的租金，这通常涉及将总租金除以该船的最大载客量。
3、优先选择性价比高的船只：在确定了每种船只每个座位的租金后，应优先选择单位租金较低的船只，以减少总费用。
4、尽量坐满船只：为了最大化利用空间并减少租金支出，应尽量使每艘船都坐满或接近坐满。
5、调整与优化：如果按照初步方案无法完全满足人数需求，或者存在更经济的替代方案（如增加小船数量以减少大船数量），则需要对方案进行调整和优化。
二、具体步骤与表格示例
以某学校有教师14人，学生326人，大车可坐40人，租金900元；小车可坐20人，租金500元为例，展示租船问题的解决过程：
1、计算单个座位的租金：
- 大车每个座位的租金 = 900元 / 40人 = 22.5元/座
- 小车每个座位的租金 = 500元 / 20人 = 25元/座
由于大车每个座位的租金低于小车，因此应优先考虑使用大车。
2、计算所需车辆数：
- 总人数 = 14 + 326 = 340人
- 大车至少需要 = 340人 / 40人/车 = 8.5辆，向上取整为9辆
- 但考虑到尽量减少费用，可以尝试用8辆大车和若干辆小车的组合
3、尝试组合方案：
- 使用8辆大车可运送 = 8 * 40 = 320人
- 剩余需运送人数 = 340 - 320 = 20人
- 20人正好可以用1辆小车运送
4、计算总费用：
- 8辆大车的费用 = 8 * 900 = 7200元
- 1辆小车的费用 = 1 * 500 = 500元
- 总费用 = 7200 + 500 = 7700元
5、表格示例：
| 车辆类型 | 数量 | 载客量 | 总租金 |
| 大车 | 8辆 | 320人 | 7200元 |
| 小车 | 1辆 | 20人 | 500元 |
| 总计 | 340人 | 7700元 |
通过上述步骤和表格，我们可以清晰地看到，对于这个特定的例子，租用8辆大车和1辆小车是最省钱的方案，总费用为7700元。
1、灵活调整：在实际解题过程中，可能需要根据具体情况灵活调整方案，比如当剩余人数无法用较少的小车运送时，可能需要增加大车的数量。
2、考虑实际情况：虽然数学计算可以给出理论上的最省钱方案，但在实际操作中还需要考虑船只的实际可用性、乘客的舒适度等因素。
3、培养优化思想：通过解决租船问题，学生可以培养优化思想和实际应用能力，学会如何在有限的资源下做出最优决策。
