教好初中数学需要从多个方面入手，包括激发学生的学习兴趣、培养学生的学习方法、科学运用教学手段、遵循规律把握原则实施创新教育等，以下是详细的方法和策略：
1、激发学生的学习兴趣
创设情境：将数学知识与生活实际相结合，创设有趣的情境让学生体验数学的应用，通过生活中的例子解释平面图形的几何性质，让学生感受数学的实用价值。
引发思考：提出有挑战性的问题，激发学生的思考和探究欲望，教师可以提供一些有趣而不易解决的问题，让学生动脑筋思考，并引导他们找到解决问题的方法。
多媒体辅助：利用多媒体技术展示数学内容，如使用幻灯片、视频等方式展示数学概念和定理，增加视觉和听觉的刺激，提高学生的学习兴趣。
2、培养学生的学习方法
合理规划学习时间：帮助学生制定合理的学习计划，确保他们有足够的时间进行预习、复习和练习。
总结归纳：引导学生学会总结各种题型的特点，掌握解题技巧和方法。
主动寻找问题：鼓励学生主动寻找问题，提出疑问，并尝试自己解决。
3、科学运用教学手段
多样化教学方法：采用多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、演示法、实验法等，以适应不同学生的学习需求。
直观教学：加强直观教学，让学生真正看到、听到，在教学“立体图形的认识”时，让学生带很多生活中常见的各种立体几何图形的物体，通过分类找出共同点和不同点。
操作实践：重视学生的动手操作能力，让他们通过实际操作来感受知识的形成过程。
4、遵循规律把握原则实施创新教育
渗透数学方法的同时了解数学思想：在教学中要注重数学思想和数学方法的训练，通过具体的数学方法体现出抽象的数学思想。
通过数学方法认识数学思想：在掌握了数学方法的基础上进一步理解数学思想，并用数学思想指导和深化数学方法的运用。
创新教学方法：改变传统的讲授方法，运用多种教学手段，设计出新颖的教学过程，把数学知识转化为激发学生求知欲望的刺激物。
要教好初中数学，需要从激发学生的学习兴趣、培养他们的学习方法、科学运用教学手段以及遵循规律把握原则实施创新教育等多个方面入手，还需要关注学生的个体差异，因材施教，帮助他们建立自信心和成功的体验。
