在为初中生选择数学绘本时，需要综合考虑多方面的因素，以确保所选绘本既符合学生的年龄和认知水平，又能激发他们对数学的兴趣并促进其数学思维的发展，以下是一些关键因素和建议：
1、内容与课程标准匹配：
- 确保绘本的主题和知识点与当前教学大纲或课程标准相吻合，如果正在教授基础数感、形状识别、测量、加减法、模式与规律、分数或概率等概念，选择相应主题的绘本能使教学更具针对性。
2、年龄与认知水平适宜：
- 绘本的语言、故事情节、画面复杂程度应符合学生的年龄和认知发展阶段，对于初中生来说，可以选择包含更复杂数学概念（如几何图形的性质、代数表达式等）的绘本。
3、数学概念清晰呈现：
- 优秀的数学绘本应能巧妙地将数学概念融入故事情节中，通过直观的画面、生动的角色或情境帮助学生理解抽象的数学概念，检查绘本是否清晰、准确地展示了所涉及的数学知识，避免出现误导或混淆之处。
4、互动性与探索性：
- 选择含有问题引导、互动游戏、动手操作或思考题等环节的绘本，这样的设计能让阅读体验更加丰富，有助于增强学生的数学思维和探究能力。
5、趣味性与吸引力：
- 绘本的内容应具有趣味性，能够吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣，可以通过生动的故事、有趣的角色、幽默的对话等方式来增加绘本的吸引力。
6、教育价值：
- 确保所选绘本不仅仅是讲述一个故事，而是确实包含了有价值的数学知识点，并能以一种易于理解的方式呈现，阅读书评或咨询教师、图书管理员的意见，了解哪些绘本在教育界受到好评，能有效促进孩子的数学思维发展。
7、文化背景与语言难度：
- 如果孩子是双语学习者，可以选择中英双语版本的数学绘本，既能学习数学也能提高语言能力，注意绘本的语言是否适合孩子的阅读水平，避免过于复杂或简单的词汇影响孩子的阅读体验和学习效果。
8、观察孩子的反应与兴趣点：
- 最重要的是观察孩子对不同绘本的反应，看他们是否真正感兴趣，是否能从中学到东西，每个孩子的兴趣和学习能力都是独一无二的，因此选择时应充分考虑个体差异。
以下是一些推荐的数学绘本及其特点：
| 绘本名称 | 适用年龄段 | 主要内容 | 特点 |
| 《李毓佩数学童话集》 | 小学低年级及以上 | 包含丰富的数学知识，融入趣味横生的故事 | 适合小学生，故事性强，数学知识丰富 |
| 《走进奇妙的数学世界》 | 3岁+ | 通过一系列有趣的实验和探索活动介绍数学概念 | 图画为主，文字较少，适合低龄儿童 |
| 《啊哈，灵机一动》 | 初中生及以上 | 选取排列、几何、数字、逻辑等分类的谜题 | 经典科普书籍，开阔思维，题目有趣 |
| 《新科技驾到》 | 初中生及以上 | 以漫画形式介绍当今10大尖端科技领域 | 拓展知识面，激发学习数理化的兴趣 |
在选择初中生的数学绘本时，应综合考虑内容与课程标准的匹配度、年龄与认知水平的适宜性、数学概念的清晰呈现、互动性与探索性、趣味性与吸引力、教育价值以及文化背景与语言难度等因素，还需密切观察孩子的反应和兴趣点，确保所选绘本能够真正激发孩子的学习兴趣并促进其数学思维的发展。
