要帮助初中生学会数学，需要从多个方面入手，包括构建完整的知识框架、理解基本概念和规律、培养逻辑思维和抽象思维能力、激发创造思维以及提升解决实际问题的能力，具体如下：
1、构建完整的知识框架
基础知识的重要性：掌握基础概念是解决问题的前提，学生必须深刻理解每一个知识点的内涵和外延，有理数的概念不仅包括整数、分数和小数，还涉及它们之间的运算规律。
查缺补漏：在学习过程中，经常会遇到一些难以理解的知识点或解题方法，这时，学生需要及时查找相关资料或请教老师，找到问题的根源并加以解决。
形成系统的知识体系：通过系统学习，将零散的知识点串联起来，形成一个有机的整体，这有助于在遇到复杂问题时迅速找到解决方法。
2、理解基本概念和规律
掌握数学概念和公式：正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式和定理，并把握它们之间的内在联系，函数的定义、性质和图像是学习函数的基础。
运用知识点解决问题：不仅要记住公式，还要学会如何在实际问题中应用这些公式，在学习统计知识时，可以通过实际案例来理解统计的意义和应用。
多维度思考问题：遇到问题时，要从多个角度进行分析，找出问题的本质，从而更好地解决问题。
3、培养逻辑思维和抽象思维能力
逻辑思维训练：通过解题过程，训练学生的逻辑思维能力，在解决几何问题时，学生需要运用几何知识分析问题的性质，找出解决问题的方法。
抽象思维的培养：数学是一门抽象的科学，学生需要学会从具体的事物中抽象出数学模型，理解数学模型的内涵和外延，在学习函数时，可以从实际问题中抽象出函数模型。
创造思维的激发：鼓励学生从不同的角度思考问题，寻找多种解决方法，在几何证明题中，可以尝试用不同的方法进行证明。
4、激发创造思维
多角度思考问题：鼓励学生从不同的角度思考问题，寻找多种解决方法，在几何证明题中，可以尝试用不同的方法进行证明。
实践应用：将所学的数学知识应用到实际问题中，理解和解决实际问题，在学习统计知识时，可以运用统计方法解决实际问题。
创新意识的培养：在学习过程中，鼓励学生提出新的问题和解决方案，培养他们的创新意识。
5、提升解决实际问题的能力
实践应用：将所学的数学知识应用到实际问题中，理解和解决实际问题，在学习统计知识时，可以运用统计方法解决实际问题。
综合运用知识：在解决复杂问题时，需要综合运用多个知识点，在解决一个综合性的数学问题时，可能需要用到代数、几何等多个领域的知识。
培养解决问题的策略：教会学生如何制定解题策略，例如先易后难、逐步推进等。
6、学习方法和技巧
制定合理的学习计划：根据学校教材和课程表，安排每天的学习时间和内容，合理分配时间来回顾重要概念、解题技巧和题练。
刻意练习和间隔复习：通过刻意练习和间隔复习，提高学习效果，在学习一个新的概念后，可以在几天后再次复习，以加深记忆。
分块学习和建立链接：将知识拆解成小块，再将这些小块连接起来形成一个整体，在学习代数时，可以将不同的代数表达式拆解成更小的部分，然后再组合起来。
以教为学：通过教别人来巩固自己的知识，可以尝试给同学讲解某个数学概念或解题方法。
7、心态调整和自信心的培养
积极的心态：保持积极的学习态度，相信自己能够学好数学，遇到困难时，不要轻易放弃，而是要积极寻找解决办法。
自信心的培养：通过不断的练习和成功的经验，逐步建立起自信心，每解决一个难题，都会增强自己的信心。
科学的考试策略：在考试前做好准备，合理安排答题顺序，避免因为紧张而影响发挥。
8、利用工具和资源
利用现代技术：现在有很多手机应用程序可以帮助学习数学。“包学习”这个应用有一个D-Book功能，可以把书面题立体化教学，帮助学生更好地理解题目。
多样化的学习场景：尝试在不同的场景下学习，例如课堂、家里、咖啡馆等，不同的环境有助于提高学习效率。
借助外部资源：除了课本和老师的讲解外，还可以通过网络课程、辅导书等多种资源来辅助学习。
为了更好地帮助初中生学会数学，以下是一些具体的建议：
定期复习：每隔一段时间对学过的内容进行复习，确保知识的连贯性和系统性。
多做练习题：通过大量的练习题来巩固所学知识，并提高解题速度和准确性。
参加竞赛和活动：参加数学竞赛和相关活动，可以激发学生的学习兴趣，同时也能锻炼他们的解题能力。
寻求帮助：遇到不懂的问题时，及时向老师或同学请教，不要积压疑问。
要成为一名优秀的初中生数学学习者，需要构建完整的知识框架，理解基本概念和规律，培养逻辑思维和抽象思维能力，激发创造思维，提升解决实际问题的能力，还需要掌握有效的学习方法和技巧，调整心态，培养自信心，并合理利用各种工具和资源，通过这些努力，相信每个学生都能在数学学习中取得优异的成绩。
