要教好小学数学，需要从多个方面入手，以下是一些建议：
教师自身素养
提升专业水平：教师应深入理解小学数学的教学内容和教学原理，掌握扎实的数学基础知识，包括数的概念、运算规则、几何图形等，了解小学数学的教学大纲和课程标准，明确教学目标和要求，为教学提供准确的指导。
培养教学能力：不断学习和实践新的教学方法和技巧，如启发式教学、情境教学、小组合作学习等，提高教学的趣味性和有效性，注重语言表达的准确性和简洁性，能够用生动形象、通俗易懂的语言讲解数学知识，让学生易于理解和接受。
教学方法与策略
理论融入实践：在教学中，将理论知识与实际生活相结合，让学生通过实际操作和实践活动来理解和应用数学知识，在学习加减法时，可以通过购物、分水果等场景，让学生进行实际的计算和操作；在学习几何图形时，让学生观察周围的物体，找出其中的几何形状，并测量它们的尺寸。
激发学习兴趣：采用多样化的教学手段和方法，如游戏、故事、竞赛等，激发学生的学习兴趣和积极性，开展数学游戏活动，让学生在游戏中学习数学知识；讲述有趣的数学故事，让学生了解数学的发展历程和文化背景；组织数学竞赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
关注个体差异：每个学生的学习能力和学习进度都有所不同，教师要关注学生的个体差异，因材施教，对于学习能力较强的学生，可以提供一些拓展性的学习任务，满足他们的学习需求；对于学习困难的学生，要给予更多的关心和帮助，耐心辅导，鼓励他们克服困难。
课程规划与资源利用
合理规划课程：根据教学大纲和学生的实际情况，制定合理的教学计划和课程安排，把握好教学的进度和难度，确保学生能够在规定的时间内完成学习任务，合理安排复习和巩固的时间，帮助学生加深对知识的理解和记忆。
有效利用资源：充分利用教材、计算机等教育资源，为学生提供良好的教学环境，教材是教学的重要依据，教师要深入研究教材内容，结合教学实际进行灵活运用，利用多媒体课件、网络资源等辅助教学工具，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
评价机制与反馈
建立完善评价机制：建立健全的评价机制，实现精准的评价，通过课堂提问、作业批改、考试等方式，全面了解学生的学习情况，及时发现学生的问题和不足，评价要以鼓励为主，注重过程性评价，及时肯定学生的进步和努力，增强学生的自信心。
加强家校沟通：与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况，让家长了解学生在学校的表现，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长和发展。
