一、加法竖式
1、数位对齐：相同数位要对齐，一般从个位开始对齐，确保各个位数的数字在上下对应的位置上，例如计算35+27时，个位上的5和7对齐，十位上的3和2对齐。
2、从个位加起：先从个位开始相加，满十就向前一位进一，如5+7=12，在个位上写2，同时向十位进1。
3、记录进位：如果某一位相加满十产生了进位，要在相应的前一位上加上这个进位的数，并在该位的计算结果上加上进位后的值。
4、验算方法：可以通过交换加数的位置再算一遍进行验算，或者用减法，即和减去其中一个加数，看是否等于另一个加数来验算。
二、减法竖式
1、数位对齐：被减数和减数的相同数位要对齐，通常也是从个位开始对齐，保证各个位数的数字上下对应准确，比如计算58-32时，个位的8和2对齐，十位的5和3对齐。
2、从个位减起：先从个位开始减，不够减时要向前一位借一当十再继续减，例如8-2可以直接计算得6，但如果是3-8则不够减，需要向十位借一，变成13-8来计算。
3、点上小数点（针对小数）：如果是小数减法，要注意小数点要对齐，然后按照整数减法的方法进行计算，最后在结果里也要点上小数点。
4、验算方法：可以用差加上减数，看是否等于被减数来验算；也可以用被减数减去差，看是否等于减数来验算。
三、乘法竖式
1、数位对齐：乘数和被乘数的相同数位要对齐，一般是一个因数写在上面，另一个因数写在下面，上下对齐，例如计算23×45时，要将23和45的个位与个位、十位与十位分别对齐。
2、从低位乘起：先用第二个因数的个位去乘第一个因数的每一位数，乘到哪一位就把积写在那一位的下面；然后用第二个因数的十位去乘第一个因数的每一位数，乘到哪一位也把积写在那一位的下面，不过要注意积的末位要与十位对齐。
3、进位处理：每次乘得的积如果超过10，就要向前一位进位，进位的数要写在相应的位置上。
4、相加结果：最后把所有的积相加得到最终的结果，例如23×45，先算5×23=115，再算40×23=920，最后115+920=1035。
5、验算方法：可以通过交换两个因数的位置再乘一遍进行验算，或者用积除以其中一个因数，看是否等于另一个因数来验算。
四、除法竖式
1、格式布局：除号“÷”要写直，除数写在除号的左边，被除数写在除号的里面，商写在被除数的上面且与被除数的个位对齐，例如计算48÷4时，4写在除号左边，48写在除号里面，商12写在48的上面并与48的个位对齐。
2、试商步骤：先看被除数的最高位，如果最高位比除数小，就看被除数的前两位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面，比如48÷4，先看被除数的最高位4，4等于除数4，所以商1写在被除数4的上面。
3、乘减过程：用商乘以除数，得到的积写在被除数的下面，然后从被除数中减去这个积，例如48÷4，商1乘以除数4得4，写在48的下面，再用48减去4得48-4=0。
4、余数处理：如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除。
小学数学规范竖式的书写关键在于数位对齐、按位运算以及正确处理进位和借位等操作，通过规范的竖式书写和正确的计算步骤，能够清晰地展示数学运算的过程，帮助学生准确地得出结果并培养良好的数学运算习惯。
