一、仔细审题
1、理解题意：认真阅读题目，明确题目要求辨别的观点或结论是什么，注意题目中的关键词和限定条件，如“所有”“一定”“不一定”“存在”“不存在”等。
2、分析结构：确定题目是单一观点的辨析，还是多个观点的综合辨析；是正面论述，还是反面论证；是直接判断对错，还是需要分析原因等。
二、运用知识
1、回顾概念：根据题目涉及的知识点，准确回忆起相关的数学定义、定理、公式、性质等概念内容，如果题目是关于函数的辨析，就要清楚函数的定义域、值域、单调性、奇偶性等概念。
2、联系定理：将题目与所学的数学定理、公理、推论等建立联系，看是否符合这些已知的理论依据，在几何图形的辨析中，运用三角形内角和定理、平行四边形的性质定理等来判断观点的正确性。
3、参考例题：联想以前做过的类似题目或老师讲解过的例题，借鉴其中的解题思路和方法，帮助自己更好地理解和解答当前的辨析题。
三、逻辑推理
1、分析条件：对题目中给出的条件进行逐一分析，判断其充分性和必要性，有些条件可能是多余的，而有些条件则是得出正确结论的关键。
2、推导结论：根据已知条件和所学知识，通过合理的逻辑推理来推导出结论，可以采用直接证明、间接证明、反证法等多种方法进行推理。
3、考虑特殊情况：对于一些一般性的结论，要考虑其特殊情况是否成立，一个命题在某个范围内成立，但在边界值或特殊点上可能不成立。
四、全面思考
1、多角度分析：从不同的角度去审视题目，避免片面性，对于一个观点，既要看到其正确的一面，也要考虑到可能存在的错误或不足之处。
2、对比相似情况：将题目与类似的情况进行对比，找出异同点，从而更好地判断题目中观点的正确性，比较两个相似的几何图形的性质和特征，判断它们在某些方面是否相同或不同。
3、考虑反例：尝试寻找反例来反驳错误的观点，如果能找到一个反例，就可以证明该观点是错误的。
五、规范答题
1、表明态度：在答题开始时，明确地表明自己对题目中观点的态度，即认为该观点是正确的、错误的还是片面的。
2、阐述理由：结合所学知识和逻辑推理过程，详细地阐述自己判断的理由，要条理清晰，语言简洁明了，使阅卷老师能够清楚地理解你的思路。
3、总结归纳：在答题结束时，对自己的分析进行总结归纳，再次强调自己的观点和理由，使答案更加完整和严谨。
做初中数学辨析题目需要仔细审题、运用知识、逻辑推理、全面思考以及规范答题，通过这些步骤的训练，可以提高自己的数学思维能力和解题能力，更好地应对各种数学问题。
