笔试部分
科目一《综合素质》：
| 备考要点 | 具体内容 |
| --- | --- |
| 职业理念 | 教育观、学生观、教师观等内容需理解并记忆，可通过背诵相关理论知识，结合教育实例加深理解。
| 法律法规 | 重点学习宪法、教育法、教师法等相关法律中与教育相关的条款，可通过做真题、模拟题来巩固知识点。
| 文化素养 | 涉及历史、文学、传统文化、艺术、科技、科学、常识等方面，平时要多积累，可阅读相关科普书籍、观看纪录片等拓宽知识面。
| 信息处理能力 | 主要考查Word、Excel和PPT基础知识，要熟练掌握基本操作，多做练习题提高解题速度和准确率。
| 逻辑思维能力 | 包括同一律、矛盾律、排中律以及演绎推理、归纳推理、类比推理等，需理解逻辑规则，通过做专项练习题提升解题能力。
科目二《教育知识与能力》：
| 备考要点 | 具体内容 |
| --- | --- |
| 学习教育基础知识和基本原理 | 如教育学原理、心理学原理等，可先系统学习教材，构建知识框架，再逐步细化知识点。
| 掌握德育、教学、心理发展等内容 | 这些是考试的重点章节，要深入理解其内涵、原则和方法，并能灵活运用到答题中。
| 注重记忆和理解相结合 | 对于一些概念、理论等需要准确记忆，同时要理解其背后的教育意义和应用方式，可通过制作思维导图、总结笔记等方式帮助记忆。
科目三《学科专业知识与能力》：
| 备考要点 | 具体内容 |
| --- | --- |
| 复习高等数学知识 | 涵盖微积分、高等代数、空间解析几何和概率论等内容，虽然考得不深，但需要对基本概念、定理等有清晰的理解和一定的做题能力。
| 掌握数学学科教学理论 | 包括教学原则、教学方法、教学设计等，要熟悉并能根据不同的教学内容和学情选择合适的教学方法和设计教学方案。
| 进行教学设计练习 | 多研究优秀教案，总结教学设计的思路和方法，形成自己的教学设计模板，并结合真题进行练习，提高教学设计能力。
面试部分
熟悉教材：购买或借阅初中数学教材，熟悉教材内容和编排体系，了解各章节的教学目标和重点难点。
练习结构化问答：一共有6类题目，分别为自我认知类题目、人际沟通类题目、突发情况类题目、计划组织类题目、综合分析类题目、时政热点类题目，可以参照相关书籍或资料，对每类题目进行分类练习，掌握答题思路和技巧。
进行无生试讲练习：在有限的时间内，通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考查的是考生的综合能力，要注意教学环节的完整性、教学方法的多样性和课堂互动的有效性，可对着镜子或录制视频进行练习，及时发现问题并改进。
准备答辩：是考官根据之前的试讲或者一些简单的个人信息进行提问，要对自己试讲的内容、教学方法的选择等有清晰的认识，能够准确回答考官的问题。
还没有评论，来说两句吧...