一、认真审题
1、明确命题条件与结论：仔细阅读题目，区分出已知条件和需要证明的结论，对于文字型证明题，可将其改写成“……”的形式，以便更清晰地理解题意。
2、分析图形与条件：根据题意画出准确的图形，并将已知条件在图形上进行标注，这样能更直观地理解问题，为后续的证明思路提供帮助。
二、掌握基本定理与性质
1、牢记定理：熟练掌握初中数学中的基本定理，如三角形内角和定理、等腰三角形的性质定理、平行线的性质定理等，这些定理是证明的依据，只有对它们了如指掌，才能在解题时灵活运用。
2、理解定理的条件与结论：不仅要记住定理的内容，更要深入理解其条件与结论之间的逻辑关系，明确在何种情况下可以应用该定理，以及如何应用。
三、培养逻辑思维能力
1、学会多角度思考：在分析问题时，尝试从不同的角度去思考，寻找多种可能的证明途径，可以从正向思维出发，直接从已知条件推导出结论；也可以运用逆向思维，从结论反推所需的条件。
2、注重推理过程的严谨性：在书写证明过程时，每一步都必须有充分的依据，不能凭空捏造或主观臆断，要严格按照逻辑顺序，使用正确的数学符号和术语进行表达，确保整个证明过程无懈可击。
1、熟悉常见题型：通过大量练习，熟悉初中数学证明题中的常见题型，如全等三角形的证明、平行线的证明、等腰三角形的证明等，掌握每种题型的一般证明方法和思路。
2、归纳解题方法：在做题过程中，要不断总结解题方法和技巧，形成自己的解题套路，证明两条线段相等，常常可以通过证明它们所在的三角形全等来实现；证明两角相等，则可以考虑利用平行线的性质、对顶角相等等方法。
五、多做练习题
1、巩固知识：通过做练习题，可以加深对定理和概念的理解，提高解题能力和思维能力，还可以发现自己在知识和方法上的不足之处，及时进行查漏补缺。
2、拓展视野：选择一些难度适中、具有代表性的题目进行练习，逐渐拓展自己的解题视野和思维方式，可以尝试做一些历年中考真题、竞赛题等，挑战更高难度的证明题，提升自己的综合能力。
要做好初中数学证明题，需认真审题明确条件结论，掌握基本定理并理解其逻辑，培养多角度严谨的逻辑思维能力，同时总结解题方法技巧并通过多做练习巩固拓展知识与视野。
