| 序号 | 方法/策略 | 具体说明 |
| 1 | 找出问题根源 | 与孩子沟通或请老师评估，确定是基础知识薄弱、计算能力不足、逻辑推理不强还是学习方法不当等问题。 |
| 2 | 改变学习方法 | 理解而非死记公式，通过实际例子帮助理解概念；培养数学思维，如逻辑思考、抽象思维等；尝试多样化学习方法，如观看教学视频、使用教育软件等。 |
| 3 | 提高学习兴趣 | 参加数学竞赛、数学实践活动；用游戏辅助学习，如数独、华容道等；将数学知识与现实生活联系，增强实用性和趣味性。 |
| 4 | 加强基础训练 | 回顾前几年的数学课程，确保对基本概念有清晰理解；做大量基础练习题，加强数学基础。 |
| 5 | 做好预习和复习 | 预习能提高效率，复习可巩固和熟练掌握基本知识及技能。 |
| 6 | 多做练习题 | 选择适合水平的练习题，从简单到复杂逐渐增加难度；注意归纳总结解题方法和技巧。 |
| 7 | 建立自信心 | 鼓励和支持孩子，让他们知道有能力解决数学问题；失败时给予安慰和鼓励，培养坚韧和耐心。 |
| 8 | 家长辅导和监督 | 鼓励孩子学习数学，提供必要的辅导；在日常生活学习中让孩子感受数学的实用性和应用性；监督孩子做数学作业和课外阅读。 |
面对小学六年级数学不好的问题，关键在于找出问题根源，并采取针对性的措施，通过改变学习方法、提高学习兴趣、加强基础训练、做好预习和复习、多做练习题、建立自信心以及家长的辅导和监督，可以逐步提升孩子的数学成绩。
（图片来源网络，侵删）
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