小学数学教学中缺课严重是一个需要引起重视的问题，它可能对学生的数学学习产生负面影响，以下是一些应对小学数学缺课严重的策略：
一、分析缺课原因
1、学生自身因素：小学生可能因为对数学缺乏兴趣、学习方法不当、家庭环境影响等导致厌学情绪，从而出现缺课现象，部分学生觉得数学枯燥难懂，在学习中遇到困难就容易产生逃避心理。
2、教师教学因素：教学方法单一、教学内容枯燥、师生互动不足等都可能使学生失去学习数学的兴趣和动力，进而导致缺课，有些教师在课堂上只是一味地讲解知识，缺乏与学生的交流和互动，无法调动学生的学习积极性。
3、学校管理因素：学校的管理制度不完善，如考勤制度不严格、对缺课学生的监管和帮扶措施不到位等，也会导致缺课问题的发生。
二、解决策略
1、激发学习兴趣：采用多样化的教学方法，如游戏教学法、情境教学法、多媒体教学法等，让数学课堂变得生动有趣，在教授加减法时，可以通过玩数字卡片游戏、模拟购物等情境，让学生在游戏中学习数学知识，提高他们的学习兴趣。
2、优化教学方法：根据学生的实际情况和教学内容，选择合适的教学方法，注重培养学生的思维能力和创新精神，在讲解几何图形时，可以让学生通过动手操作、小组合作等方式，自主探索图形的性质和特征，提高他们的学习效果。
3、加强师生互动：建立良好的师生关系，增加与学生的交流和互动，及时了解学生的学习情况和心理状态，给予他们鼓励和支持，定期与学生进行谈心，了解他们在学习中遇到的困难和问题，并帮助他们解决。
4、强化家校合作：与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况，共同督促学生按时上课，培养学生的良好学习习惯，通过家长会、家访、电话沟通等方式，让家长了解学生在学校的表现，同时了解学生在家中的学习情况，形成家校教育合力。
5、完善学校管理：建立健全的考勤制度，加强对学生的日常管理，对缺课学生进行及时的跟踪和帮扶，每天安排专人负责考勤，对缺课学生进行登记，并及时与家长取得联系，了解缺课原因，同时为缺课学生提供补课和辅导的机会。
6、开展课外辅导：针对缺课严重的学生，教师可以利用课余时间为他们进行课外辅导，帮助他们弥补落下的课程，每周安排固定的时间为缺课学生进行集中辅导，或者利用线上平台为学生提供一对一的辅导服务。
7、关注心理健康：加强对学生的心理健康教育，帮助学生树立正确的学习态度和价值观，增强他们的自信心和抗压能力，开设心理健康课程，组织心理健康讲座，为学生提供心理咨询服务等。
要解决小学数学缺课严重的问题，需要从多个方面入手，包括激发学习兴趣、优化教学方法、加强师生互动、强化家校合作、完善学校管理、开展课外辅导以及关注心理健康等，通过这些综合措施的实施，可以有效提高学生的到课率，提升小学数学教学质量，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
