如何制作小学数学小课题？

步骤	具体内容
选题	从教学实践中发现问题，如学生计算错误较多、几何图形理解困难等；也可关注社会生活中的数学问题，像购物中的折扣计算、家庭水电费统计等，确保选题符合小学生认知水平，具有趣味性和实用性。
制定方案	明确研究目标，如提高学生计算准确率、增强对几何图形的认识等；确定研究对象，可以是某个班级或特定群体的学生；规划研究方法，包括文献研究法、调查研究法、实验研究法、行动研究法等，并设计好具体的实施步骤和时间安排。
收集资料	通过问卷调查、测试、访谈等方式收集相关数据和信息，如了解学生对某一数学知识点的掌握情况，可进行前测和后测对比，收集与课题相关的文献资料，为研究提供理论支持。
分析资料	对收集到的数据进行整理和分析，运用统计学方法得出结论，如计算平均分、标准差等，分析学生的易错点、成绩提升情况等，结合文献资料，深入探讨问题的本质和原因。
撰写报告	按照规范的格式撰写研究报告，包括引言、研究背景、目的、方法、过程、结果与讨论、结论与建议等部分，语言表达要简洁明了，逻辑清晰，数据准确可靠，并附上相关参考文献。
成果展示与交流	将研究成果以多种形式展示出来，如论文发表、课堂汇报、制作展板等，与其他教师和学生进行交流分享，听取意见和建议，进一步完善研究成果。