高中数学基础题涵盖了多个知识点和题型，以下为您详细列举：
一、集合与常用逻辑用语
1、集合
集合的概念与表示：理解集合的定义、元素与集合的关系、集合的表示方法（列举法、描述法、图示法）等，用列举法表示集合\(\{1,3,5,7\}\)，用描述法表示集合\(\{x|x>0\}\)。
集合间的基本关系：掌握子集、真子集、相等集的定义及判断方法，如判断集合\(A=\{1,2\}\)与集合\(B=\{1,2,3\}\)的关系，\(A\)是\(B\)的真子集。
集合的基本运算：会进行交集、并集、补集的运算，已知全集\(U=\{1,2,3,4,5\}\)，集合\(A=\{1,2,3\}\)，集合\(B=\{3,4,5\}\)，求\(A\cap B\)、\(A\cup B\)、\(C_UA\)。
2、常用逻辑用语
命题及其关系：理解命题的概念、四种命题（原命题、逆命题、否命题、逆否命题）之间的关系及真假性判断，若原命题为“(a>b\)，则\(ac^2>bc^2\)”，其逆命题为“(ac^2>bc^2\)，则\(a>b\)”，需判断其真假。
充分条件与必要条件：掌握充分条件、必要条件、充要条件的判断方法，对于命题“\(x>0\)”是“\(x^2>0\)”的充分不必要条件。
二、函数
1、函数的概念与性质
函数的定义域与值域：会根据函数解析式求定义域，如函数\(y=\sqrt{x - 1}\)的定义域为\(x\geq1\)；能通过观察图像或分析函数性质求值域。
函数的单调性与奇偶性：理解单调性（增函数、减函数）和奇偶性（奇函数、偶函数）的定义，会判断常见函数的单调性和奇偶性，并能利用单调性比较大小，函数\(y=x^3\)是奇函数且在\(R\)上单调递增。
函数的周期性：掌握周期函数的定义，会求一些简单函数的周期，如正弦函数\(y = \sin x\)的周期是\(2\pi\)。
2、基本初等函数
一次函数与二次函数：掌握一次函数\(y = kx + b\)和二次函数\(y = ax^2+bx + c\)的图像与性质，包括顶点坐标、对称轴、最值等，能解决相关的应用问题，如求二次函数在闭区间上的最值。
指数函数与对数函数：理解指数函数\(y = a^x\)和对数函数\(y = \log_ax\)的图像与性质，如单调性、定义域、值域等，会进行指数式与对数式的相互转化及运算。
三角函数：掌握正弦函数、余弦函数、正切函数的图像与性质，包括周期性、单调性、奇偶性、最值等，能运用三角函数公式进行化简、求值和证明。
三、几何
1、平面几何
三角形：掌握三角形的内角和定理、正弦定理、余弦定理，能解决三角形的边角计算问题，如已知两边和夹角求第三边等。
圆：理解圆的定义、方程，掌握直线与圆的位置关系（相交、相切、相离）的判断方法，以及弦长、切线长的计算。
2、立体几何
空间几何体的结构特征：认识柱、锥、台、球等空间几何体的结构特征，能画出它们的直观图。
空间点、直线、平面位置关系：理解空间点、直线、平面之间的位置关系，如平行、垂直等，能进行相关证明和计算，证明线面平行、面面垂直等。
四、代数
1、不等式
一元二次不等式：会解一元二次不等式，如\(x^2 - 5x + 6>0\)，并能通过二次函数的图像理解解集的含义。
线性不等式组：会解二元一次不等式组，并能在直角坐标系中表示出不等式组的解集对应的平面区域。
基本不等式：掌握基本不等式\(a + b\geq2\sqrt{ab}(a,b\geq0)\)的应用，能求一些函数的最值或证明不等式。
2、数列
等差数列：掌握等差数列的定义、通项公式、前\(n\)项和公式，能解决等差数列的相关计算问题，如求某一项、前几项和等。
等比数列：理解等比数列的定义、通项公式、前\(n\)项和公式，能进行等比数列的计算和应用。
五、概率与统计
1、概率
古典概型：理解古典概型的定义，会计算古典概型的概率，如抛掷一枚质地均匀的骰子，出现点数为奇数的概率。
几何概型：掌握几何概型的定义和计算方法，如在一个圆形区域内随机取一点，该点落在某一特定区域的概率。
2、统计
抽样方法：了解简单随机抽样、系统抽样、分层抽样等抽样方法的特点和操作步骤。
用样本估计总体：会用样本的频率分布估计总体分布，用样本的数字特征（均值、方差等）估计总体的数字特征。
六、复数
1、复数的概念与运算：理解复数的定义、分类（实数、虚数、纯虚数），掌握复数的四则运算法则，能进行复数的代数形式和三角形式的相互转化，计算\((1+i)+(2-3i)\)、\((1+i)(1-i)\)等。
七、导数及其应用
1、导数的概念：理解导数的定义、几何意义（切线的斜率），会求函数在某一点的导数。
2、导数的运算：掌握基本初等函数的导数公式，会运用导数的四则运算法则求函数的导数。
3、导数的应用：会利用导数研究函数的单调性、极值和最值，能解决一些实际问题的最值问题，如求利润最大、用料最省等问题。