| 年级 | 数与代数 | 图形与几何 | 统计与概率 | 综合与实践 |
| 一年级 | - 认识0到100以内的数字，理解数的大小、顺序等概念。 - 掌握10以内数的加减法运算，包括口算和简单的竖式计算。 - 初步认识人民币的面值，进行简单的钱币找零或购物计算。 | - 识别基本的平面图形（如圆形、正方形、长方形、三角形等）和立体图形（如球、正方体、长方体、圆柱、圆锥等）。 - 了解图形的基本特征，如边、角、面等。 | - 学习分类数据，能按照给定的标准对物体进行分类。 - 初步接触简单的数据收集，如统计班级同学的生日月份等。 | - 通过观察、操作等活动，感受图形的特征和变化，如用七巧板拼图等。 - 进行简单的测量活动，如测量物体的长度（非标准单位）。 |
| 二年级 | - 进一步巩固100以内数的认识，拓展到万以内数的认识。 - 熟练掌握两位数、三位数的加减法运算，包括进位加法和退位减法。 - 初步认识乘法的意义，学习2-9的乘法口诀，能进行简单的乘法计算。 | - 深入认识图形的特征和性质，如长方形和正方形的边和角的特点。 - 学习图形的运动方式，包括平移和旋转。 - 开始接触角的概念，认识锐角、直角和钝角。 | - 学习简单的数据整理方法，如制作简单的象形统计图。 - 进一步进行数据的收集和整理活动，如统计班级同学喜欢的水果种类等。 | - 进行简单的图形设计活动，如设计图案、制作对称图形等。 - 开展测量活动，学习使用直尺测量物体长度（标准单位）。 |
| 三年级 | - 加深对整数、小数和分数的认识，理解它们之间的关系和转换。 - 学习多位数的乘法和除法运算，掌握基本的计算方法。 - 初步认识简单的方程，如一元一次方程。 | - 认识周长的概念，计算简单图形的周长。 - 学习面积的概念，掌握常见图形（如长方形、正方形）的面积计算公式，并会进行简单的面积计算。 - 继续学习图形的运动和变换，包括放大和缩小。 | - 学习更复杂的数据收集和整理方法，如制作条形统计图。 - 运用统计知识解决简单的实际问题，如分析班级考试成绩的分布情况等。 | - 进行图形的综合实践活动，如制作校园平面图、设计包装盒等。 - 探索图形的规律，如按规律排列图形等。 |
| 四年级 | - 深入学习四则运算，包括混合运算和简便运算，提高计算的准确性和速度。 - 认识更大的数，如亿以内的数，了解数的读写、大小比较等。 - 进一步学习小数和分数的性质及运算，如小数的近似数、分数的加减法等。 | - 学习线段、射线和直线的概念，认识角的度量单位（度），会用量角器量角和画角。 - 学习平行四边形和梯形的特征，掌握它们的面积计算公式。 - 了解对称轴的概念，能判断图形的对称性。 | - 学习复式条形统计图，能根据数据进行分析和比较。 - 进行简单的数据分析活动，如预测趋势等。 | - 开展图形的探究活动，如研究图形的密铺等。 - 进行实际的测量和绘图活动，如测量土地面积等。 |
| 五年级 | - 系统学习分数的运算，包括分数的加减法、乘法和除法，以及分数与小数的互化。 - 学习因数和倍数的概念，掌握最大公因数和最小公倍数的求法。 - 初步认识简易方程，能用方程表示简单情境中的等量关系并求解。 | - 学习长方体和正方体的特征，掌握它们的表面积和体积计算公式。 - 进一步学习图形的运动和位置，如用数对确定位置等。 | - 学习复式折线统计图，能分析数据的变化趋势。 - 进行数据的收集、整理和分析活动，如调查家庭每月水电费支出情况等。 | - 进行图形的综合应用活动，如设计建筑模型、制作几何体的展开图等。 - 开展数学实验活动，如探究摆的秘密等。 |
| 六年级 | - 巩固分数、小数和百分数的运算，提高计算能力和解决问题的能力。 - 学习比和比例的知识，理解比例的意义和基本性质，能解比例。 - 系统学习简易方程的应用，能用方程解决较复杂的实际问题。 | - 学习圆的特征，掌握圆的周长和面积计算公式，能解决与圆相关的实际问题。 - 进一步学习圆柱和圆锥的特征，掌握它们的体积计算公式。 - 学习图形的放大和缩小的原理及应用。 | - 学习扇形统计图，能根据数据选择合适的统计图进行表示和分析。 - 进行数据的收集、整理和分析活动，如调查学校各年级学生人数的比例等。 | - 开展综合实践活动，如设计校园绿化方案、制作数学手抄报等。 - 进行数学建模活动，如用比例知识解决行程问题等。 |
这只是一个大致的内容大纲框架，具体的教学内容可能会因教材版本、教学进度等因素而有所不同，在实际编写时，可根据具体情况进行调整和完善。
（图片来源网络，侵删）
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