| 具体说明 | |
| 突出重点与难点 | 教师应通过醒目的标题、鲜明的颜色以及精确的标注等方式，将重点和难点内容进行突出展示，在讲解多边形内角和定理时，可将定理内容写在黑板的显著位置或用彩色粉笔勾画出来。 |
| 条理清晰明了 | 板书要遵循从左到右、从上到下的顺序书写，等号要对齐，符号要规范，对于几何图形，应按题设要求准确作图，实线、虚线要分清，不能画成特殊图形以防学生产生误解。 |
| 计划性与设计性 | 教师在备课时要精心设计板书，规划好板书的内容、布局和书写时机，将主板书写在中间部分用于书写教学重点内容，辅助板书可写在两边或黑板的两端，用于随写一些提示性的字词、概念或与本节课有关的旧知识。 |
| 启发性与引导性 | 板书设计应富有启发性，能够引导学生思考问题、探索规律，在推导多边形内角和定理时，可以通过不同的辅助线添加方式，展示多种证明方法，激发学生的探究欲望。 |
| 美观与整洁 | 字迹工整，不写错别字，笔顺正确，汉字的基本笔画和间架结构要把握准确，同时要注意文字的大小、间距适中，整体布局合理，给人以美感。 |
以下是一个表格示例：
（图片来源网络，侵删）
| 具体要求 | |
| 突出重点与难点 | 用彩色粉笔勾画出重点内容；将重要公式、定理单独列出并加框强调 |
| 条理清晰明了 | 按照逻辑顺序书写板书内容；使用不同颜色的粉笔区分不同层次的内容 |
| 计划性与设计性 | 提前设计好板书的布局和内容；合理安排主板书和辅助板书的位置 |
| 启发性与引导性 | 提出具有启发性的问题；展示多种解题思路和方法 |
| 美观与整洁 | 字迹工整，大小适中；保持黑板的清洁，避免随意涂改 |