小学数学成绩只有20多分，这通常意味着学生在数学学习上存在较大的困难，为了帮助学生提高成绩，需要采取一系列有针对性的教学策略，以下是一些具体的建议：
一、分析原因
要深入了解学生数学成绩不佳的原因，这可能是由于基础知识不牢固、学习方法不当、缺乏兴趣或动力等多种因素造成的，通过与学生沟通、观察其学习过程以及分析作业和考试情况，可以更准确地找到问题所在。
二、制定个性化教学计划
针对学生的具体情况，制定个性化的教学计划，这个计划应该包括以下几个方面：
1、巩固基础知识：确保学生掌握基本的数学概念、公式和运算法则，可以通过重复练习、讲解例题等方式来加深学生对基础知识的理解和记忆。
2、培养学习方法：教授学生有效的学习方法，如如何审题、如何分析问题、如何寻找解题思路等，鼓励学生多问问题，培养他们的自主学习能力。
3、激发学习兴趣：通过有趣的数学游戏、故事或实际应用案例等方式，激发学生对数学的兴趣，让学生感受到数学的魅力和实用性，从而增强他们的学习动力。
4、定期评估与反馈：定期对学生进行小测验或作业检查，了解他们的学习进度和存在的问题，及时给予反馈和指导，帮助学生调整学习策略和方法。
三、实施教学计划
在实施教学计划时，需要注意以下几点：
1、耐心细致：对于基础较差的学生来说，学习数学可能会比较困难，教师需要保持耐心和细致的态度，逐步引导学生掌握知识和技能。
2、因材施教：每个学生的学习能力和兴趣都不同，因此需要根据学生的实际情况进行因材施教，对于学习能力较强的学生，可以适当提高难度；对于学习能力较弱的学生，则需要加强辅导和练习。
3、鼓励与表扬：当学生取得进步或表现出色时，要及时给予鼓励和表扬，这可以增强学生的自信心和学习动力，促进他们更加积极地投入学习。
四、家校合作
家长的支持和配合对于学生的数学学习也非常重要，教师需要与家长保持密切的联系和沟通，共同关注学生的学习情况，可以定期向家长反馈学生的学习进度和存在的问题，并提出相应的建议和措施，也可以鼓励家长在家中为学生创造一个良好的学习环境，如提供必要的学习用品、监督学生的作业完成情况等。
在教学过程中，教师需要不断总结和反思自己的教学方法和效果，通过收集学生的反馈意见、分析作业和考试情况等方式，可以了解自己的教学是否有效、是否存在需要改进的地方，也可以借鉴其他优秀教师的教学经验和方法，不断提高自己的教学水平。
六、具体教学策略与活动
1、实物教学：使用玩具、水果、蔬菜等实物进行教学，让学生通过亲自操作感受数字的大小和数量。
2、创意游戏与活动：设计趣味性的数学游戏和户外活动，如数字拼图、数学迷宫、数学寻宝等，让学生在游戏中学习数学知识。
3、视觉化教学工具：利用数字卡片、计数棒、算盘等视觉化工具帮助学生直观感受数字的大小和数量。
4、创造性的数学问题：提出有趣的数学问题让学生动手解决，如“如果有5个苹果吃了3个还剩几个？”等问题。
5、多样化的学习方式：根据学生的特点灵活调整教学方法，如听故事学习、看图表学习、动手实践学习等。
提高小学数学成绩需要教师、学生和家长的共同努力，通过分析原因、制定个性化教学计划、实施教学计划、家校合作以及总结与反思等步骤，可以帮助学生逐步提高数学成绩并培养对数学的兴趣和热爱。
