笔试部分
科目一：《综合素质》：
职业理念与职业道德：重点学习教育观、学生观、教师观等内容，理解并记忆相关理论知识，通过做真题和模拟题巩固知识点，教育观中的素质教育观，要明确其内涵和要求。
法律法规：熟悉《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等重要法律法规中的关键条款，可通过制作思维导图或卡片的方式进行记忆。
文化素养：这部分内容涉及面广，包括历史、文学、传统文化、艺术、科技、科学、常识等方面，平时要多积累，可阅读相关书籍或文章，增加知识储备。
写作：掌握不同类型作文的写作方法和技巧，如议论文、记叙文等，多练习写作，提高写作速度和质量，同时注意审题立意，确保主题明确、逻辑清晰，可以每周写一篇作文进行练习，并参考优秀范文进行学习和借鉴。
科目二：《教育知识与能力》：
教育基础知识和基本原理：这是重点章节，需深入理解教育学原理、教育心理学等相关知识，如教育的起源与发展、教育目的、教育制度、课程理论、学习理论等，可通过阅读教材、观看教学视频等方式进行系统学习，并结合真题加深理解。
中学教学：掌握教学过程的基本规律、教学方法、教学模式等内容，了解不同教学方法的适用范围和优缺点，多做案例分析题，提高分析和解决实际教学问题的能力。
中学生学习心理：学习认知过程、学习动机、学习迁移、学习策略等知识，理解学生的学习心理特点和规律，以便在教学中更好地引导学生学习，可以通过举例、对比等方式进行记忆和理解。
中学生发展心理：了解中学生身心发展的一般规律和特点，包括生理发展、认知发展、情感发展、社会性发展等方面，关注中学生在不同阶段的心理变化和需求，为教育教学提供依据。
中学生心理辅导：掌握心理健康教育的基本知识和方法，了解中学生常见的心理问题及应对策略，能够运用所学知识对学生进行心理辅导和帮助。
中学班级管理与教师心理：学习班级管理的原则和方法，了解教师的角色与心理调适，掌握建立良好师生关系的技巧，提高班级管理和教育教学水平。
科目三：《学科专业知识与能力》：
高等代数：极限、导数、积分是重点内容，需理解并掌握相关概念、定理和计算方法，可以通过做课后习题、真题等方式进行巩固练习，提高解题能力。
线性代数：矩阵的相关概念及计算、线性方程组等是常考内容，要熟练掌握矩阵的运算规则、特征值和特征向量的计算方法，以及线性方程组的解法。
统计与概率论：掌握统计量、概率分布、参数估计、假设检验等基本概念和方法，能够运用所学知识解决实际问题，这部分内容在选择题和解答题中都可能出现，需要认真复习。
数学课程知识：熟悉初中数学教材的内容和编排体系，了解数学课程标准的要求和目标，掌握数学教学的基本方法和原则，注重教学设计题的练习，提高教学设计和课堂组织能力。
案例分析与教学设计：多做历年真题中的案例分析和教学设计题，总结答题思路和模板，在答题时，要结合新课改的理念和思想，注重教学过程的设计和教学方法的选择，体现学生的主动性和主体性。
面试部分
结构化问答：熟悉自我认知类、人际沟通类、突发情况类、计划组织类、综合分析类、时政热点类等六类题目的答题思路和模板，通过练习提高答题能力和语言表达能力。
无生试讲：抽取讲课的内容后，迅速在手机上用百度搜索这一知识点的教案，把握好教学目标和重难点，在书上的例题旁边做上备注，再考虑这一两个重难点在你讲本节例题的时间怎么突出出来，在板书时怎么安排书写位置等，便于对例题知识点或规律的对比总结，讲完例题后一定要对例题的解题方法、知识点或规律等做一总结回顾，然后选择一个习题，作为课下作业。
答辩：考官根据之前的试讲或者一些简单的个人信息进行提问，回答问题时要条理清晰、语言简洁、观点明确，展现出自己的专业素养和教育教学能力。
