| 笔记类型 | 具体内容 | 示例 |
| 提纲笔记 | 记录老师板书的本节课的知识结构、系统和要点，帮助理解新知识及课后复习。 | 如学习“分数乘法”，老师在黑板上写下“分数乘法的意义”“分数乘法的计算方法”等，学生依次记录。 |
| 重点笔记 | 记录老师强调的重要知识点、公式、定理等，是透彻理解和全面掌握数学知识的关键。 | 学习“三角形的面积”，老师强调“三角形的面积公式：S=ah÷2”，学生重点记录。 |
| 疑问笔记 | 对于一时难以理解透彻的内容，先记录疑问之处，课后再理顺或与教师交流。 | 在学习“小数的性质”时，对“为什么小数末尾的零可以去掉”存在疑问，记录下来。 |
| 解题笔记 | 记录解题的技巧、思路及重要的数学思想和方法，有助于提高解题能力。 | 学习“鸡兔同笼”问题，记录用假设法解题的思路和步骤。 |
| 补充笔记 | 记录老师补充的教材上没有的内容，如数学史、数学家故事等，拓展知识面。 | 学习圆周率时，老师补充祖冲之对圆周率精确计算的贡献，学生记录。 |
| 灵感笔记 | 记录瞬间产生的解题灵感或独特的见解，便于课后整理和交流。 | 在做数学题时，想到一种新的解法，及时记录下来。 |
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写数学课堂的笔记本要清晰明了，首先记录重要公式和定理；其次记下老师讲解的典型例题及其解题思路、方法步骤及变形应用等关键信息。