一、理解题意并画图辅助
1、仔细阅读题目，明确题目中的关键信息，比如某个小朋友的位置描述（从前往后数排第几、从后往前数排第几等）、队伍的总人数或者部分人数等信息。
2、如果题目较为复杂，可以通过画图的方式来帮助理解，用简单的圆圈代表小朋友，画出队伍的大致排列情况，将已知位置的小朋友标记出来，这样能更直观地看到队伍中各部分的人数关系。
二、确定解题类型和方法
1、求总人数
加1型：如果知道某个小朋友前面的人数和后面的人数，那么总人数就等于前面人数加上后面人数再加上这个小朋友自己本身，即“前+后+1”。
减1型：如果知道某个小朋友从前往后数的排名以及从后往前数的排名，那么总人数就等于这两个排名之和再减去1，因为小朋友本人被重复计算了一次，即“前+后-1”。
2、求部分人数
直接计算：根据题目所给的条件，通过加减法直接计算出所求的部分人数，已知队伍总人数和某个小朋友前面的人数，要求出这个小朋友后面的人数，就用总人数减去前面人数再减去这个小朋友自己，即“总-前-1”。
间接计算：当题目中没有直接给出所求部分人数的条件时，需要通过其他相关条件进行间接推导，已知队伍总人数和排在天天后面的有5名同学，要求排在天天前面的有几名同学，可以先求出天天在队伍中的位置，再计算天天前面的人数。
三、代入数据计算并检查
1、将题目中给出的具体数值代入到相应的计算公式中，仔细计算得出结果。
2、计算完成后，要检查结果是否符合题意，比如计算出的人数是否为正数、是否符合实际的排队情况等，可以通过将结果代回到原题中进行验证，确保计算无误。
四、多做练习巩固
1、排队问题有多种不同的题型和变化，需要通过大量的练习来熟悉各种情况和解题方法，提高解题的准确性和速度。
小学排队数学题的解答需要理解题意、画图辅助、确定解题类型和方法、代入数据计算并检查以及多做练习巩固，这些步骤共同构成了解答此类问题的完整流程，有助于小学生更好地掌握排队问题的解题技巧。
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