初中数学简单题解题技巧解析

哎，你说数学简单题到底该怎么做啊？明明看起来就是送分题，但有时候偏偏会卡住，或者莫名其妙就错了，今天咱们就坐下来好好唠唠这事儿，特别是刚接触初中数学的朋友，可千万别被这些“简单题”给骗了！

（敲黑板）首先得搞明白一个事儿——简单题不等于不用动脑子，很多同学一看到题目短、数字小，马上开始放飞自我，结果掉坑里还一脸懵，来，先问自己第一个问题：“这题真的像看起来那么简单吗？”

举个真实的例子啊，去年有个学生拿着卷子问我：“老师，这题明明让我算2x+3=7，我解得x=2，怎么老师扣分了？”我一看，题目写的是“解方程并在数轴上表示解集”，好家伙，这娃儿光写了x=2，数轴直接没画！你看，这就是典型的“眼高手低”问题。

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核心问题一：审题到底要看什么？

1、圈出所有动词：解？证明？计算？画图？每个动作都要完成

2、标出单位：米还是厘米？要不要换算？

3、数清问题数量：有些题看着是一问，其实是两三个小问题叠在一起

4、注意括号里的提示：结果保留两位小数）、（用两种方法证明）

比如这道题：“某商品原价200元，先涨价10%，再降价10%，现价多少？”要是直接200×1.1×0.9=198就完事？太天真啦！聪明的同学会追问：“这和直接降价2%有什么区别？”（这里埋个伏笔，后面会讲）

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核心问题二：基础概念怎么记才靠谱？

别急着背公式！试着用自己的话复述概念，比如说绝对值的定义，课本上写“数轴上表示数的点到原点的距离”，你可以记成：“不管正负，脱掉符号的外衣”。

这里分享个独门秘籍：每天花5分钟给同桌讲一个知识点，我班上有个学生坚持了两个月，期末考直接从70分蹦到90分，为啥？因为教别人是最有效的学习方式啊！

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解题三板斧

1、写已知条件：像侦探收集线索一样，把题目给的信息列出来

2、联想相关公式：比如看到直角三角形就想到勾股定理

3、分步计算：千万别学某些同学在草稿纸上鬼画符，最后自己都看不懂

举个活生生的例子：解方程3(x-2)+5=20，新手常犯的错误是直接展开括号，其实更稳妥的做法是：

- 第一步：3(x-2)=15 → 两边同时减5

- 第二步：x-2=5 → 两边同时除3

- 第三步：x=7 → 两边同时加2

你看，像剥洋葱一样层层解开，出错概率小多了对吧？

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检查的骚操作

做完题别急着交卷！试试这些方法：

1、逆向代入法：把答案带回原题验证

2、单位检验法：比如速度单位应该是米/秒，要是算出秒/米就完蛋

3、常识判断法：游泳池容积算出200立方米还差不多，要是200万立方米...怕是给蓝鲸游泳的吧？

还记得前面那个涨价降价的题吗？很多同学觉得先涨10%再降10%应该回到原价，其实用具体数字算算就知道会亏，这时候要思考：为什么百分比相同但结果不同？因为基数变了呀！这才是数学思维的关键。

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心态调节大法

说点掏心窝子的话：我读书时也经常在简单题上翻车，有次月考，全班就我一个人把1+1算成3（别笑！当时太紧张了），后来总结出两个绝招：

1、把练习当考试：平时写作业就限时、不用修正带

2、建立错题锦囊：不是简单抄题，而是记录当时的错误心理活动

比如有次我把平行线看成垂直线，就在错题本上写：“眼睛瘸了！看到两直线相交就激动，下次先标已知条件再动笔”，这种自黑式记录反而记得特别牢。

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最后说点个人看法啊：数学就像打游戏，简单题就是新手村的史莱姆，别看不起眼，正是这些基础怪掉的装备，才能让你后面打大Boss不虚，见过太多同学整天钻研压轴题，结果基础题错一片，这就像还没学会走就想飞檐走壁，迟早摔跟头。

对了，说到这我想起个事，去年班里有个转学生，刚开始连分数加减都磕磕绊绊，我就让他每天做10道课本例题，要求必须把每个步骤用红笔标注原因，三个月后，这哥们居然冲进年级前三十！你看，把简单题吃透的效果就是这么顶。

啊，数学这事儿急不得，就像盖房子，地基打得牢，楼才能盖得高，下次再遇到简单题，别急着说“我会了”，多问自己一句：“这道题还能怎么变？我是不是真的理解透了？”慢慢来，比较快嘛！