在中国教育体系中，中等高中数学教材的编写与使用严格遵循国家课程标准，教材内容以《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》为基准，由教育部审定通过的多家出版社共同参与编制，以下是当前主流教材的构成框架及特点。
必修部分
必修课程是全体学生必须掌握的基础内容，分为两册：
必修第一册：涵盖集合与常用逻辑用语、一元二次函数与不等式、函数概念与性质、指数函数与对数函数、三角函数五大模块
必修第二册：包含平面向量及其应用、复数、立体几何初步、统计、概率五个单元
选择性必修部分
针对计划参加高考的学生设计，包含三册教材：
1、空间向量与立体几何、直线与圆的方程、圆锥曲线方程
2、数列、导数及其应用
3、计数原理、随机变量及其分布、成对数据的统计分析
教材版本差异
经教育部审定的多个版本教材在内容编排上存在差异：
- 人教版（人民教育出版社）侧重知识体系的完整性
- 北师大版注重数学思想方法渗透
- 苏教版强调问题解决能力培养
建议教师与家长根据所在地区教育主管部门的指定版本选择教材，以人教版为例，其核心优势在于例题设置梯度合理，课后习题覆盖高考基础题型。
近年教材修订着重体现三个特征：
1、增加数学建模与探究活动栏目
2、引入信息技术融合内容（如GeoGebra软件应用）
3、强化数学文化渗透（如秦九韶算法、杨辉三角等史料）
教材使用需注意：
- 关注每章末的"文献阅读与数学写作"板块
- 合理利用"信息技术应用"栏目提升学习效率
- 配套教师用书中的教学设计建议值得参考
对于自学者，建议优先选择地区主流版本教材，搭配《教材完全解读》等知名教辅，教师备课可参考《普通高中数学课程标准解读》提升教学精准度，教材购买需认准封面"教育部审定"标识，版本信息可在版权页查询，具体使用版本可咨询所在学校教务部门或访问当地教育厅官网查询公示目录。
