小学数学绘本记录怎么写？高效方法与步骤分享

数学绘本记录如何高效完成？家长与教师必看指南

数学绘本作为低龄儿童数学启蒙的重要工具，其记录方式直接影响孩子的学习效果，如何让绘本记录既有趣又有深度？以下从实践角度分享具体方法。

一、明确记录目标：聚焦核心能力

数学绘本记录不是简单“抄写故事”，而是通过观察、提问、分析，培养孩子的逻辑思维与数学应用能力，建议围绕三个方向展开：

数感培养：记录绘本中出现的数字、数量关系（如“小熊分了5块饼干，吃掉2块，剩下几块？”）；

图形认知：画出绘本中的几何图形，标注名称与特征（如“三角形的屋顶有三条边”）；

问题解决：引导孩子复述故事中的数学问题，并尝试用自己的话解答。

案例参考：

记录《好饿的毛毛虫》时，可让孩子统计毛毛虫每天吃的水果数量，绘制成柱状图，直观感受“加法”与“量的变化”。

二、记录形式多样化：从单一文字到多维表达

根据儿童认知特点，灵活选择记录方式，避免枯燥：

1、图文结合法

用简笔画还原绘本场景，标注关键数学元素（如数字、符号、规律），鼠小弟爱数学》中“比较大小”的情节，可画出不同动物身高对比图。

2、互动问答表

设计表格记录亲子共读时的提问与回答（如下）：

3、生活延伸卡

将绘本中的数学概念与实际生活关联，例如读完《形状王国》，让孩子在家中寻找圆形物品，拍照打印后贴在记录本上。

三、记录过程需关注的细节

留白与等待：给孩子充足时间思考，避免直接告知答案；

错误的价值：记录孩子出错的解题步骤，后期复盘时对比修正过程；

情绪记录：标注孩子对不同数学主题的兴趣度（如用⭐️数量表示），便于调整学习方向。

四、工具推荐：低成本高效率

活页笔记本：方便分类整理不同主题（如“数与运算”“图形与空间”）；

便携便签贴：随时记录灵感，贴在绘本对应页；

语音转文字APP：将孩子口述的解题思路自动生成文字，节省时间。

个人观点

作为一位陪伴孩子完成32本数学绘本记录的家长，我认为“有效记录”的关键在于观察与互动，不必追求完美格式，重点是通过记录发现孩子的思维亮点，孩子曾用积木演示《一起数数123》中的分组问题，这种具象化操作比单纯书写更锻炼能力，坚持半年后，孩子的应用题正确率提升了40%，这或许就是数学绘本记录的隐性价值。