撰写小学数学阅评的评语时，应当注重鼓励和指导，帮助学生理解错误并激发他们解决问题的兴趣，以下是一些建议，以及一个示例评语表格：
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一、评语撰写要点：
1、正面鼓励：首先指出学生做得好的地方，即使是小的进步也值得表扬，以增强学生的自信心。
2、具体错误分析：针对错误，给出具体、清晰的解释，避免笼统的评价，让学生明白错在哪里及为什么错了。
3、解题思路引导：提供正确的解题思路或方法，引导学生思考如何改正错误，而不仅仅是给出正确答案。
4、个性化建议：根据每个学生的特点，提出个性化的学习建议，如加强某方面的练习、采用不同的学习策略等。
5、激励未来努力：鼓励学生面对挑战，持续努力，相信他们能够通过不断练习和学习取得进步。
二、示例评语表格：
| 学生姓名 | 作业完成情况 | 优点 | 需要改进的地方 | 具体建议 | 激励话语 |
| 张三 | 完成度较高，但有部分题目出错 | 计算速度快，对基础概念掌握较好 | 在应用题的理解上有些偏差，导致解题方向错误 | 尝试先画图或列表整理信息，再逐步解决问题，有助于理清思路 | 张三，你在数学上的潜力很大，继续加油，多练习应用题，相信你会做得更好！ |
| 李四 | 部分题目未完成，存在粗心现象 | 对新知识接受能力强，能快速理解新概念 | 粗心大意导致计算错误较多，影响整体成绩 | 做题时放慢速度，仔细检查每一步计算，可以使用草稿纸记录关键步骤 | 李四，你的数学思维很活跃，如果能更加细心一点，成绩一定会更上一层楼！ |
| 王五 | 全部完成，但正确率有待提高 | 坚持不懈，即使遇到难题也不放弃 | 基础知识掌握不够牢固，导致一些简单题目也出现错误 | 加强基础知识的复习和巩固，特别是乘法口诀和基本运算法则 | 王五，你的努力大家都看在眼里，只要基础更扎实，你一定能成为数学小能手！ |
通过上述评语表格，教师可以系统地评价学生的作业表现，既肯定了学生的努力和进步，又明确指出了存在的问题和改进的方向，同时给予了积极的鼓励和期望，这样的评语不仅有助于学生认识到自己的不足，还能激发他们的学习动力，促进他们在数学学习上的持续进步。
