准备好基础工具，选一张干净的A4纸或笔记本纸，别太花哨，避免分散注意力，用铅笔和橡皮，方便修改，别用圆珠笔，容易涂改困难，建议准备尺子，方便画直线或图形，草稿纸不是正式作业，重点是清晰记录过程,别追求完美。
设计草稿纸的布局，把纸张分成几个区域：左上角写题目编号和关键信息，题1：计算25+38”，中间部分留出大块空间用于计算步骤，一行行写清楚，别挤在一起，右边或下方划出草图区，用于画图或标记，比如几何题的形状，如果是应用题，底部可以加备注栏，记录思路，如“先找总数，再分步”，这样分区，能让孩子一眼看到整体逻辑,避免混乱。
开始实际使用，当孩子遇到题目时，先读题两遍，在草稿纸上写下关键数字和问题，一道分数题，就在计算区一步步演算：先通分，再加减，每步都标序号，过程中，鼓励孩子用箭头连接步骤，或用不同颜色笔标出重点（但别太多颜色），如果卡壳了，在备注区写疑问，这一步为啥错了？”，帮助事后反思，做完题后，花一分钟检查草稿纸，看看计算是否连贯,这能培养自查习惯。
养成日常习惯，建议每天数学练习都用草稿纸，从简单题开始，我见过许多学生，坚持几周后，解题速度和准确率大幅提升，家长可以参与，一起讨论草稿纸上的思路，把它变成亲子学习工具，草稿纸是个人学习伙伴，别怕写乱,重点是培养逻辑思维。
我认为，小学数学不只是答案对错，更是思维训练，一张好草稿纸，能让孩子从小建立条理性，未来面对复杂数学时更自信，坚持使用,它会成为孩子数学路上的忠实助手。
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