在小学数学学习中，周长的计算是一个重要且基础的内容，很多小学生在学习这一部分时会感到困难，以下是一些帮助小学生理解和掌握周长计算的有效策略：
1、理解周长概念：周长是指封闭图形一周的长度，学生需要明确这个概念，知道周长是针对闭合图形而言的，可以通过实际测量和计算简单图形（如正方形、长方形等）的周长来加深理解，用绳子绕图形一周，然后测量绳子的长度，或者用彩色笔描边，再测量长度，这些动手实践的方法可以帮助学生更直观地理解周长的概念。
2、掌握计算公式：不同的图形有不同的周长计算公式，正方形的周长公式是边长×4，长方形的周长公式是（长+宽）×2，圆形的周长公式是2πr（其中r是半径），学生需要熟练掌握这些公式，并能根据具体问题选择合适的公式进行计算，通过反复练习和应用这些公式，学生可以加深对公式的理解和记忆。
3、培养逻辑思维能力：在解决周长问题时，学生需要运用逻辑思维能力，当遇到复杂的图形时，学生需要将其分解为简单的基本图形，然后分别计算每个基本图形的周长，最后将它们相加得到总周长，这种分解和组合的思维方法有助于学生更好地理解和解决复杂问题。
4、提高计算准确性：在计算周长时，准确性是非常重要的，学生需要仔细审题，明确题目中给出的图形和数据，然后准确应用公式进行计算，学生还需要注意单位换算和近似值的处理，以确保计算结果的准确性。
5、增强空间想象能力：周长计算与图形的形状和大小密切相关，学生需要具备一定的空间想象能力，能够准确地想象出图形的形状和大小，从而更好地理解和计算周长，可以通过绘制图形、观察实物等方式来培养学生的空间想象能力。
6、加强练习和巩固：通过大量的练习和巩固，学生可以加深对周长概念和计算方法的理解和掌握，可以选择不同难度的题目进行练习，从简单到复杂逐步提高，还可以通过错题分析和总结来帮助学生找出自己的薄弱环节并加以改进。
7、寻求帮助和指导：如果学生在周长计算方面遇到困难或问题，可以及时向老师、家长或同学寻求帮助和指导，他们可以提供有针对性的建议和解决方案，帮助学生克服困难并提高学习效果。
小学数学周长不好的问题并不是无法解决的，通过理解周长概念、掌握计算公式、培养逻辑思维能力、提高计算准确性、增强空间想象能力、加强练习和巩固以及寻求帮助和指导等方法，学生可以有效地提高自己的周长计算能力。
