小学数学看图题是培养学生观察能力、分析能力和解决问题能力的重要题型，通过图形和符号，学生需要理解并应用数学关系，从而提升逻辑思维能力，下面将详细介绍如何讲解小学数学看图题：
1、理解题目的基本构成
- 看图列式题通常由图形和需要填写的数学表达式两部分组成。
- 图形形式多样，可能包括简单的几何形状、数量对比图、生活场景图等。
- 家长或教师应帮助学生理解图形传达的信息，如数量、大小、位置关系等。
2、培养观察力和分析能力
- 通过日常生活中的实例训练学生的观察力和分析能力，在超市购物时，让学生观察不同商品的数量和价格，并用简单的数学语言描述这些信息。
- 这种训练不仅增加学生的生活经验，还能潜移默化地提升他们的数学感知。
3、分步骤讲解，注重思维过程
- 引导学生仔细观察图形，提出他们观察到的信息。
- 帮助学生分析这些信息之间的数学关系，如加减法、大小比较等。
- 根据分析结果，引导学生列出数学表达式，并解释每个符号和数字的意义。
4、利用教具和游戏增加趣味性
- 使用教具如积木、计数卡片等，帮助学生理解数学关系。
- 利用数学游戏如数字接龙、图形拼图等，增加学习的互动性，提高学生的兴趣。
5、鼓励实践应用，巩固所学知识
- 鼓励学生在日常生活中实践所学的数学知识，分配水果时计算每人应得的数量，整理玩具时按数量或形状分类。
- 这些实践活动不仅能巩固看图列式题的解题方法，还能增强学生的实际操作能力。
6、通过具体例子进行讲解
- 画面上有三只兔子又来了两只兔子，问现在共有几只兔子？正确的解法是先数出初始的三只兔子，再数新增的两只，然后相加得出总数。
- 另一个例子是草地上有五朵花，被摘走了两朵，还剩几朵？这需要学生理解并解析文字中的条件。
7、总结与反馈
- 定期总结学生的学习情况，给予及时的反馈和鼓励。
- 通过小组合作和课堂讨论，帮助学生在交流中开阔思维，提升解题能力。
8、持续的思维训练
- 在解决一个问题后，追问学生是否能提出类似的问题，以培养他们的发散思维。
- 解决“用桶装水”的问题后，可以问学生生活中还有哪些类似的装东西的情况。
为了更好地掌握看图题，以下是一些需要注意的事项：
耐心和鼓励：每个孩子的学习节奏不同，家长和教师应给予足够的耐心和鼓励。
多样化的教学方法：结合不同的教学方法，如游戏、实物操作等，使学习过程更加生动有趣。
实际应用：鼓励学生在日常生活中应用所学知识，增强他们对数学的实际理解和兴趣。
通过以上方法，家长和教师可以有效地帮助学生掌握看图题的解题技巧，提升他们的数学能力，在教学过程中，注重培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力，使他们在轻松愉快的氛围中成长为自信的数学小达人。
