小学数学用具怎么做的，小学数学用具是如何制作出来的？

在小学数学教学中，自制教具不仅能够弥补教学仪器不足的问题，还能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，以下是一些常见的小学数学教具制作方法及其详细步骤：

1、数独

材料：纸和笔。

步骤：将一个9x9的方格分成9个3x3的小方格，然后在方格中填上1-9的数字，保证每行、每列和每个小方格内数字都不重复。

用途：培养学生的逻辑思维能力和数字敏感性。

2、弹珠计算器

材料：纸板、弹珠、胶水。

步骤：在纸板上画上一个倾斜的平台，并在平台上放上许多弹珠，学生可以发射弹珠，观察弹珠碰到平台上的凹陷或障碍物后，最终停留在哪里，通过观察和统计弹珠的运动轨迹，学生可以学习到一些基本的物理和数学概念。

用途：帮助学生理解概率和统计的基本概念。

3、简易天平

材料：带刻度的木杆、两个容器、重物。

步骤：用一根带刻度的木杆和两个盛满不同重物的容器制作一个简易天平，学生可以在两个容器之间进行重量比较，并根据木杆的倾斜程度判断两个物体的重量大小。

用途：帮助学生理解重力和平衡的概念。

4、几何拼图

材料：卡纸或磁性材料。

步骤：用卡纸或磁性材料制作各种几何形状的拼图，学生可以通过拼图来学习不同的几何形状、面积和周长的概念。

用途：增强学生对几何图形的认识和理解。

5、磁性数字游戏

材料：磁性材料、数字和符号。

步骤：用磁性材料制作一组数字和符号，然后将它们放在磁性板上，学生可以用这些数字和符号进行加减乘除等数学运算，通过操作和移动数字来解决问题。

用途：提高学生的计算能力和数学思维能力。

6、计数棒

材料：木棍、绳子、颜料。

步骤：将木棍剪成不同长度，用绳子连接起来，并涂上不同颜色代表不同数值，学生可以用这些计数棒进行简单的加减法运算。

用途：帮助学生理解数的概念和基本的加减法运算。

7、几何模型

材料：硬纸板、剪刀、胶水。

步骤：用硬纸板剪出各种几何形状，并用胶水粘合成三维模型，学生可以通过观察和操作这些模型来学习几何知识。

用途：增强学生的空间想象力和几何知识的理解。

8、量具

材料：尺子、剪刀、硬纸板。

步骤：用硬纸板制作直尺、三角板等量具，学生可以用这些量具测量物体的长度、角度等。

用途：帮助学生掌握测量的基本方法和技巧。

9、实物图画卡片

材料：卡片、彩色笔。

步骤：将儿童喜爱的小动物、熟悉的花草、水果图案绘在长方形、正方形、三角形和圆形等卡片上。

用途：帮助学生认识和区分不同的几何形状。

10、合作制作教具

材料：根据具体教具而定。

步骤：教师可以将学生分为多个小组，组织学生依据自己的喜好，结合对生活的认知，与组内其他成员一起动手制作教具。

用途：锻炼学生的团队合作能力和动手能力，同时加深对数学知识的理解和掌握。

以下是关于小学数学用具怎么做的信息表格：

自制教具不仅能弥补教学仪器的不足，还能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，通过动手制作教具，学生可以更好地理解和掌握数学知识，培养动手能力和创新思维。