1、按年级和版本：如“人教版小学一年级数学上册”“苏教版小学三年级数学下册”等，明确指出适用的教材版本和具体年级。
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2、主题：像“小学数学图形与几何课程”“小学数学统计与概率初步课程”等，直接体现课程的核心教学主题。
3、按教学方法或特色：趣味数学游戏课程”“数学思维拓展课程”等，突出课程的教学方法或独特之处。
4、按课程目标：小学数学基础运算能力提升课程”“小学数学逻辑推理训练课程”等，强调通过课程学习希望达到的目标。
5、综合类：可以结合多种元素命名，如“人教版小学二年级数学思维拓展课程”，既包含了版本、年级信息，又体现了课程的特色。
在填写小学数学课程名称时，需要综合考虑多方面因素，以确保课程名称能够准确反映课程的特点和目标。
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