当小学生在数学考试中仅得15分时，这通常表明他们在基础知识、解题技巧或学习态度等方面存在显著的问题，为了帮助学生改善这一状况，需要从多个角度出发，制定全面而具体的提升计划，以下是一些建议：
一、分析问题根源
要深入分析导致学生数学成绩低下的具体原因，这可能包括对基础知识的掌握不牢固、解题技巧不足、缺乏学习兴趣或动力等，通过与学生沟通、观察其学习行为以及检查作业和试卷等方式，可以更准确地定位问题所在。
二、制定针对性学习计划
1、夯实基础知识：针对学生基础知识薄弱的问题，应重点复习课本上的基础知识点，如加减乘除运算、分数和小数的概念及运算等，可以通过做基础练习题、观看教学视频或参加补习班等方式来加强巩固。
2、提升解题技巧：引导学生学习并掌握基本的解题方法和技巧，如画图辅助解题、归纳法、类比法等，通过多做练习题，特别是历年的考题和典型例题，来熟悉各种题型和解题思路。
3、培养学习兴趣：尝试将数学学习与生活实际相结合，让学生感受到数学的实用性和趣味性，通过解决生活中的数学问题来激发学生的学习兴趣和动力。
三、实施具体措施
1、制定详细日程表：为学生制定一个详细的学习日程表，包括每天的学习时间、学习内容和目标等，确保学生能够按照计划有序地进行学习，并逐步养成良好的学习习惯。
2、利用多种学习资源：鼓励学生利用多种学习资源来提高学习效率，如参考书、习题集、在线课程等，也可以寻求老师、同学或家长的帮助和支持。
3、定期评估与反馈：定期对学生的学习情况进行评估和反馈，了解学生的学习进度和存在的问题，根据评估结果及时调整学习计划和方法，确保学生的学习效果得到持续提升。
四、关注心理健康
除了学习方面的指导外，还要关注学生的心理健康，对于因数学成绩不佳而产生自卑或焦虑情绪的学生，要及时给予心理疏导和鼓励，帮助他们建立自信心，认识到自己的潜力和价值，从而更加积极地面对学习挑战。
五、家校合作
家长和学校应密切合作，共同关注学生的学习情况，家长可以在家中为学生创造良好的学习环境，监督学生的学习进度和作业完成情况；学校则可以提供必要的教学资源和支持，帮助学生克服学习困难。
当小学生数学考15分时，需要从多个方面入手来帮助他们提升成绩，通过分析问题根源、制定针对性学习计划、实施具体措施、关注心理健康以及加强家校合作等方式，可以逐步改善学生的学习状况并提高他们的数学成绩。
