小学数学实验资源是帮助学生理解和掌握数学知识的重要工具，以下是一些常见的小学数学实验资源及其填写方式：
1、实验器材
自制教具：教师可以根据教学内容和学生的实际情况，利用身边的材料制作简单实用的教具，如用硬纸板制作几何图形模型、用小木棒搭建长方体框架等，这些自制教具成本低、操作简单，能够让学生更直观地感受数学知识。
数学软件：随着信息技术的发展，有许多数学软件可以用于小学数学教学，如几何画板、超级画板等，这些软件可以帮助学生进行几何图形的绘制、变换、测量等操作，提高学生的学习兴趣和参与度。
在线学习平台：现在有很多在线学习平台提供丰富的数学学习资源，包括视频教程、在线练习、互动游戏等，教师可以选择适合学生的平台，让学生在课后进行自主学习和巩固。
2、实验活动
数学游戏：通过游戏的方式让学生学习数学知识，如数字卡片游戏、拼图游戏、棋类游戏等，这些游戏可以激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和合作精神。
数学竞赛：组织学生参加数学竞赛，如数学奥林匹克竞赛、数学建模竞赛等，这些竞赛可以激发学生的学习动力，提高学生的数学素养和创新能力。
实践活动：将数学知识应用到实际生活中，如购物、测量、统计等，让学生在实践中体验数学的价值和乐趣，培养学生的应用意识和解决问题的能力。
3、实验场所
实验室：学校可以建立专门的数学实验室，配备相应的实验器材和设备，为学生提供良好的实验环境。
教室：教室是学生学习的主要场所，也可以作为数学实验的场所，教师可以利用教室的空间和设施，开展各种数学实验活动。
户外场地：有些数学实验需要在户外进行，如测量操场的长度、观察太阳的位置等，教师可以利用学校的操场、花园等户外场地，开展相关的实验活动。
4、实验指导
教师指导：教师在实验过程中要给予学生充分的指导，包括实验目的、实验步骤、实验方法、实验注意事项等，教师要鼓励学生积极参与实验，引导学生思考和探索。
学生合作：实验活动可以以小组合作的形式进行，让学生在合作中相互交流、相互学习、共同进步，教师要引导学生分工合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
家长参与：家长可以参与到孩子的数学实验活动中，给予孩子支持和帮助，家长可以和孩子一起做实验、一起讨论问题，让孩子感受到家庭的支持和关爱。
5、实验记录与反思
实验记录：学生在实验过程中要做好记录，包括实验数据、实验现象、实验结果等，实验记录可以帮助学生回顾实验过程，总结实验经验，提高实验能力。
实验反思：实验结束后，学生要对实验进行反思，包括实验的成功之处、不足之处、改进措施等，实验反思可以帮助学生提高思维能力和创新能力，促进学生的数学学习。
小学数学实验资源的填写需要根据具体的实验内容和要求进行选择和安排，以确保实验的顺利进行和教学目标的实现。