小学数学见习表填写方法及要点解析

一、表格基本信息

1、：两位数加法”，具体讲解了不进位加法和进位加法的计算方法及竖式书写格式等。

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2、教学目标：让学生理解并掌握两位数加法的运算法则，能够正确进行计算，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。

3、教学方法：采用讲授法、演示法和练习法相结合的方式，教师先通过实物演示引入加法概念，再在黑板上详细讲解竖式计算的步骤，最后让学生进行课堂练习巩固知识。

4、学生表现：大部分学生能够积极参与课堂互动，跟随老师的引导进行思考和练习，但仍有少数学生在进位加法的理解和计算上存在困难，需要更多的个别辅导。

5、评价建议：整体教学效果良好，教学内容清晰，重点突出，但在讲解进位加法时，可以增加一些动画演示或游戏环节，帮助学生更好地理解进位的概念，对于学习困难的学生，建议课后进行一对一辅导，加强练习。

1、协助备课：与指导教师一起讨论教学计划和教案设计，提出自己的见解和建议，在准备“角的认识”这一课时，建议增加一些生活中常见角的实例，帮助学生更好地理解角的概念。

2、批改作业：认真批改学生的数学作业，了解学生对知识的掌握情况，发现问题及时记录并与指导教师沟通，在批改过程中，发现部分学生在乘法口诀的运用上不够熟练，需要加强练习。

3、组织活动：协助指导教师组织数学兴趣小组活动，如数学竞赛、数学游戏等，激发学生学习数学的兴趣和积极性，在一次数学竞赛活动中，负责组织学生报名、准备竞赛题目和奖品等工作，活动取得了圆满成功。

1、专业知识提升：通过见习，对小学数学教材有了更深入的了解，熟悉了不同年级的教学内容和教学要求，也认识到自己在数学专业知识方面还存在一些不足之处，如某些数学概念的理解不够透彻，需要进一步加强学习。

2、教学技能提高：在听课和参与教学工作的过程中，学习到了很多教学方法和技巧，如如何导入新课、如何引导学生思考问题、如何进行课堂管理等，通过实际的教学实践，自己的教学技能得到了一定的锻炼和提高，但还需要不断地积累经验，改进教学方法。

3、职业素养培养：深刻体会到了作为一名小学数学教师所应具备的耐心、细心和责任心，在与学生相处的过程中，学会了如何关心学生、鼓励学生，帮助他们克服学习中的困难，也认识到教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和良好的学习习惯。