通过专业组织与机构
中国教育学会小学数学教学专业委员会：这是由热心小学数学教学研究工作的人士组成的全国性学术团体，会组织开展各类理论研究、学术交流活动等，您可以通过其官方渠道了解相关活动信息，在活动中与专家建立联系。
（图片来源网络，侵删）
各地的教育科学研究院：如北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小数室等，有众多小学数学专家在此任职或参与教研工作，可以关注其举办的教研活动、讲座等，积极报名参加，在活动现场与专家交流互动。
利用网络平台与媒体
专业教育网站和论坛：一些知名的教育类网站会有专家开设专栏或参与讨论，如“小学数学教师”杂志的官方网站等，您可以在这些平台上搜索专家的文章、观点，并通过留言等方式与他们交流。
社交媒体平台：部分专家会在微博、微信公众号等社交媒体上分享自己的研究成果、教学心得等，您可以关注他们的账号，通过私信等方式提出问题或表达合作意向。
参加学术会议和培训活动
全国性或地区性的小学数学学术会议：这些会议通常会邀请众多知名专家作报告、参与研讨，是与专家面对面交流的好机会，例如每两年召开一次的中国教育学会小学数学教学专业委员会的年会等。
专业培训课程：一些教育机构或学校会举办由专家授课的小学数学培训课程，您可以报名参加，在学习过程中与专家近距离接触，获取专业的指导和建议。
借助学校和教育机构的资源
所在学校的合作关系：如果您是小学数学教师，可以询问学校是否与某些专家或机构有合作关系，或者是否有专家来校讲学、指导教研活动的安排，积极参与其中以结识专家。
当地教育部门组织的活动：当地教育部门有时会组织针对小学数学教师的培训、研讨等活动，邀请专家参与，关注并参加此类活动，有机会与专家建立联系。
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