小学生做数学题怎么讲
家人们，咱今天来聊聊小学生做数学题这事儿，你是不是一提到教孩子做数学就头大？别担心，我这儿有几个好用的法子，保准让你和孩子都能轻松应对！
先说说为啥要讲题
咱得知道，给孩子讲数学题可不只是让他会做这一道，更重要的是帮他理解里面的知识点，学会举一反三，就像盖房子，基础得打牢，不然后面学起来可费劲了，比如说，孩子在做加减法的时候，要是没理解透“加”和“减”到底是咋回事，那以后遇到更复杂的运算，肯定就懵圈了，所以啊，咱们得把每个知识点都给孩子讲明白咯。
准备工作要做好
在给孩子讲题之前，咱们自己得先把题目琢磨透了，看看这道题考的是啥知识点，是计算能力呢，还是逻辑思维，或者是对概念的理解？就拿一道简单的乘法应用题来说吧，“小明有 3 个苹果，小红的苹果数是小明的 2 倍，问小红有几个苹果？”这道题考的就是倍数关系和乘法运算，咱们得先把这个思路捋清楚，才能给孩子讲明白。
还有啊，准备一些道具也很有必要，像小棒、积木啥的，这些小玩意儿能让孩子更直观地理解数学概念，比如讲加减法的时候，用小棒摆一摆，孩子一下子就明白了。
开始讲题啦
1、读题很关键
首先要让孩子学会认真读题，很多孩子做题出错就是因为没读懂题目，咱们可以教孩子逐字逐句地读，读完之后用自己的话把题目意思说一遍，就像刚才那道乘法应用题，读完之后让孩子说说小明有几个苹果，小红和小明的苹果数量啥关系，这样他就能更好地理解题意了。
这里有个问题啊，为啥有些孩子就是读不懂题呢？其实啊，可能是孩子的词汇量不够，或者对一些数学术语不太熟悉，咱们平时可以多让孩子读一些简单的故事书，增加他的词汇量，也可以专门给他讲讲数学里的一些常用术语，像“平均分”“几倍”啥的。
2、画图辅助理解
对于一些比较抽象的题目，画图是个特别好的法子，还拿那道乘法应用题来说，咱们可以画两个小人，代表小明和小红，再在小明旁边画 3 个苹果，然后让孩子想想小红应该画几个苹果，这样一画，孩子就能很清楚地看到小红的苹果数是小明的 2 倍，也就是 6 个苹果，通过画图，把抽象的数学问题变得形象化，孩子理解起来就容易多了。
3、引导思考过程
不要直接告诉孩子答案，而是一步一步地引导他去思考，比如问孩子：“我们知道小明有 3 个苹果，小红的苹果是他的 2 倍，那我们可以用什么方法算出小红的苹果数呢？”让孩子自己去尝试思考，哪怕他想出来的方法不太对，也没关系，咱们可以和他一起分析，引导他找到正确的思路。
4、检查答案很重要
做完题目后，一定要让孩子学会检查答案，可以问他：“你这答案对不对啊？怎么检查呢？”让孩子养成检查的好习惯，这样可以减少很多因为粗心而导致的错误。
不同题型咋讲
1、计算类题目
如果是单纯的计算题，比如加减法、乘除法，咱们可以先让孩子说说计算的方法，比如做加法的时候，是从个位开始加，还是从十位开始加？有没有进位的情况？对于容易出错的地方，要多强调几遍，比如说，在做进位加法的时候，满十就得往前一位进一，这个点一定要给孩子讲明白。
2、应用题
应用题是很多孩子觉得难的地方，讲应用题的时候，咱们要帮助孩子分析题目中的数量关系，就像前面说的那道乘法应用题，关键是找出小明和小红苹果数量之间的倍数关系，可以多给孩子举一些类似的例子，让他熟悉这种分析问题的思路。“小花有 5 块糖，小明的糖数是小花的 3 倍，那小明有几块糖呢？”通过不断地练习，孩子就能逐渐掌握解应用题的方法了。
3、图形题
图形题主要考查孩子对图形的认识和空间想象能力，比如认识三角形、正方形、长方形等图形，还有图形的拼接、分割等，咱们可以用实物模型或者在纸上画图的方式来给孩子讲解，给孩子一个正方形，让他把它分成两个完全一样的图形，他可能会想出很多种方法，这就很好地锻炼了他的空间思维能力。
培养学习习惯
除了讲题的方法，培养孩子良好的学习习惯也很重要，让孩子每天定时做数学作业，做完作业要认真检查，遇到不会的题目，先自己思考，实在想不出来再去问家长或者老师，还要鼓励孩子多做一些数学练习题，这样可以提高他的解题能力。
其实啊，教小学生做数学题并没有那么难，只要咱们有耐心，用对方法，孩子肯定会慢慢进步的，大家有没有什么好的讲题经验或者孩子做数学题的小趣事啊？欢迎在评论区分享哦！
