（开头先不写标题，直接进入正文）
哎，你小时候有没有想过，咱们数学课本里的那些加减乘除啊、应用题啊，要是用英文写出来会是什么样子的？小明有3个苹果，小红给了他5个”这种句子，换成英文会不会直接变成“Xiaoming has 3 apples, Xiaohong gives him 5”？还是说英文课本里有更地道的表达方式？今天咱们就来唠唠这事儿，保证让你听完之后，下次看到小学数学的英文题，能拍大腿说“哦~原来是这么回事！”
首先得搞清楚，小学数学的核心词汇到底怎么翻译？
举个最简单的例子，“加法”在英文里叫“Addition”，减法就是“Subtraction”，乘法是“Multiplication”，除法是“Division”，这四个词基本是铁打的组合，随便翻开一本国外小学课本都能看到，不过别慌，其实它们的缩写符号和中文课本一样，+”还是加号，“-”还是减号，只是读法不同，3+5=8”用英文读就是“Three plus five equals eight”，这里的“plus”加”，而“equals”等于”。
但问题来了——中文里常说“解方程”，英文课本会怎么说？答案是“Solve equations”，比如题目问“解这个方程：x + 2 = 5”，英文版就会写成“Solve the equation: x + 2 = 5”，是不是感觉突然打通了任督二脉？
接着聊聊数学题的“题干”怎么用英文写
比如经典的“鸡兔同笼”问题，中文可能是“笼子里有鸡和兔共10只，脚的总数是28，问鸡和兔各有多少只”，英文课本会怎么写？我翻过几本国外教材，发现他们特别爱用“There are.../How many...?”的句式。
“There are chickens and rabbits in a cage. The total number of heads is 10, and the total number of legs is 28. How many chickens and rabbits are there?”
这里有几个细节要注意：
1、“头”直接翻译成“heads”，但国外可能更习惯用“animals”代替；
2、“脚”用“legs”，但鸡的脚是2只，兔子是4只，这点全世界都一样；
3、“How many”是问数量的万能句式，后面直接跟复数名词，比如“How many apples”、“How many students”。
小学数学里最让人头大的“应用题”英文怎么说？
中文里的应用题，英文课本里叫“Word problems”（字面意思就是“文字题”），一辆火车以每小时60公里的速度行驶，3小时能走多远？”，英文会写成：
“A train travels at a speed of 60 kilometers per hour. How far will it travel in 3 hours?”
这里有个小技巧——英文题目特别爱用“per”这个词，比如“miles per hour”（英里每小时）、“price per kilogram”（每千克价格），所以看到“per”，直接理解成“每”就行，简单粗暴。
不过啊，有些题目的表达方式可能会让新手懵圈，比如中文说“比...多/少”，英文里常用“more than”或“less than”，举个例子：“小明的铅笔比小红多5支”，英文会写成“Xiaoming has 5 more pencils than Xiaohong”，反过来，“少3个苹果”就是“3 fewer apples”（注意这里不能用“less”，因为苹果是可数名词）。
分数和小数的英文表达，千万别搞混！
中文里我们说“三分之一”，英文是“one-third”，写成分数就是“1/3”，读作“one over three”（但更地道的说法是“a third”），如果是带分数，1又1/2”，英文会说“one and a half”。
至于小数，中文的“0.5”在英文里读作“zero point five”，但口语里经常省略“zero”，直接说“point five”，不过考试的时候最好写全，比如“3.14”要读成“three point one four”，不能读成“三点十四”——这点和中文差别挺大，得特别注意。
单位换算的英文表达，其实有规律可循
国内课本里常见的“1米=100厘米”，英文会写成“1 meter equals 100 centimeters”，或者简写为“1 m = 100 cm”，但你知道吗？国外小朋友记单位换算的时候，老师会教他们用“King Henry Died Drinking Chocolate Milk”这种口诀来记词头（Kilo-, Hecto-, Deca-, Deci-, Centi-, Milli-），虽然听起来像黑暗童话，但确实好用！
举个实际例子：“把5千米转换成米”，英文题目可能这样写：
“Convert 5 kilometers to meters.”
答案呢？当然是“5 kilometers = 5,000 meters”（因为1千米=1000米），不过这里有个坑——英文里“meter”拼写是“meter”（美式）或“metre”（英式），考试时得看清题目要求。
几何图形的英文名称，记不住就用联想记忆法
“三角形”叫“triangle”（tri-表示“三”，angle是“角”），
“正方形”是“square”，
“长方形”是“rectangle”，
“圆形”是“circle”，
“平行四边形”是“parallelogram”（这个词有点拗口，可以拆成“parallel+gram”来记）。
要是遇到“计算周长和面积”的题目，英文课本会明确标出“Find the perimeter”（找周长）和“Calculate the area”（算面积）。
“A rectangle has a length of 8 cm and a width of 5 cm. What is its perimeter?”
解题步骤和中文一样：周长=（长+宽）×2，所以答案就是“(8+5)×2=26 cm”。
最后说说数学符号的英文读法
这个绝对是新手最容易栽跟头的地方！
- “≠”读作“is not equal to”，
- “≈”读作“approximately equal to”，
- “√”是“square root”，
- “²”读作“squared”（比如3²就是“three squared”），
- “%”不用说，肯定是“percent”。
但有个符号特别有意思——中文里的“因为”“用∵和∴，英文课本里反而很少用，他们更喜欢直接写“because”和“therefore”，比如证明题里可能会看到：
“Since angle A is 90°, therefore triangle ABC is a right-angled triangle.”
（个人观点部分）
我自己教过不少孩子，发现很多人卡壳不是因为数学不好，而是被英文表达吓住了，其实啊，小学数学的英文说白了就是“用简单句子讲清楚数量关系”，你只要抓住“谁有多少东西”“谁比谁多多少”“怎么分步骤计算”这几个核心，剩下的就是背单词和练句型，建议刚开始的时候，可以拿中文题自己试着翻译成英文，再对比标准答案——这个方法亲测有效！
还有啊，别老想着“英文数学比中文难”，比如中文应用题里各种“相向而行”“追及问题”，换成英文也就是“two cars moving towards each other”或者“catch-up problem”，本质逻辑一模一样，所以啊，放轻松，把英文当成一套新皮肤，里面的游戏规则其实早就玩熟了！
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