教招小学数学教案怎么学
嘿，各位新手小白们！是不是一想到教招小学数学教案就有点懵圈呀？别慌别慌，今天咱就来好好唠唠这教招小学数学教案到底该咋学。
先问大家一个问题哈，你觉得教案是啥玩意儿呢？其实呀，教案就是老师上课的剧本，它把教学目标、教学方法、教学过程啥的都给安排好了，就像一场精彩演出的详细计划。
那为啥咱要学习教招小学数学教案呢？这可是有原因的哟，一方面呢，它能帮咱在教师招聘考试中大显身手，你想啊，考试的时候要是能写出一份精彩的教案，那考官不得高看你一眼嘛，以后真当了老师，这教案也是咱上课的好帮手，能让咱的课堂有条不紊，学生学得明白，咱教得也轻松。
一、了解教案的基本结构
咱得知道教案一般都有啥，有这么几个重要部分：
教学目标：这就是咱这节课要达到的目的，比如说，让学生认识某个图形，或者学会某种运算方法啥的，教学目标得定得明确、具体，得符合学生的实际情况和课程标准的要求，比如说教小学生认识三角形，目标就可以是“学生能准确说出三角形的定义，认识三角形的各部分名称，并能在生活中找出三角形的物品”。
教学重难点：重点就是这节课最关键、最核心的内容，学生必须得掌握的，难点呢，就是学生可能不太好理解或者容易出错的地方，比如在三角形那节课里，重点可能是三角形的特征，难点可能就是判断一个图形是不是三角形。
教学方法：这就好比是咱做饭用的锅铲子，不同的菜得用不同的铲子炒，教学方法有很多种，像讲授法，就是老师讲，学生听；讨论法，就是让学生分组讨论；演示法，就是通过实物或者多媒体展示给学生看，选择哪种方法得看教学内容和学生的特点，比如说教低年级学生认识数字，用实物演示法就挺合适的，拿一些小棒、水果啥的，让学生数一数，印象就深刻了。
教学过程：这可是教案的大头，就像是一场戏的剧情发展，一般包括导入、新授、巩固练习、总结和作业布置这几个环节，导入呢，就是为了引起学生的兴趣，让他们想学习，比如说教三角形，可以这样导入：“同学们，咱们生活中有好多东西都是三角形的，你们能想到哪些呀？”这样就能把学生的积极性调动起来，新授环节就是把新的知识教给学生，得讲得清楚明白，巩固练习就是让学生通过做题来加深对知识的理解和掌握，总结呢，就是把这节课学的主要内容回顾一下，作业布置就是给学生留课后作业，让他们回家继续巩固。
二、学习教案的方法
1、多看优秀教案
咱得看看别人的好教案是怎么写的，可以从网上找一些获奖的教案，或者买一些教案集来看看，看的时候要注意人家的教学目标是怎么定的，教学方法是如何选择的，教学过程是怎么设计的，比如说看到一份关于乘法运算的教案，人家在新授环节设计了一些有趣的乘法游戏，让学生在游戏中学习乘法口诀，这就是一个很好的方法，咱就可以借鉴过来。
2、模仿着写
光看不练可不行，咱得自己动手写，刚开始的时候，可以照着优秀的教案模仿着写，就按照人家的结构，把内容换成自己的，慢慢熟悉教案的写法，比如说模仿刚才那份乘法运算教案，自己也写一份类似的，写的过程中就能体会到怎么写才能把教学目标落实好，怎么安排教学过程更合理。
3、请教别人
要是有不懂的地方，别不好意思，赶紧去请教别人，可以问身边的老师，也可以在网上向一些教育专家请教，他们的经验都很丰富，能给咱指出问题，提出建议，比如说你写的教案教学目标定得不太合适，别人就能告诉你该怎么修改，让目标更明确、更符合学生的实际。
4、不断修改完善
写好的教案可不能就这么放着不管了，得反复修改，自己多看看，觉得哪里不好就改改，也可以请别人帮忙看看，听听他们的意见再改，每修改一次，教案就会变得更好，比如说经过几次修改，你会发现教学过程的设计更流畅了，教学方法的选择也更恰当了。
三、结合实际练习
光理论上会写教案还不行，还得结合实际来练习，可以找一些同学或者小朋友，按照你的教案给他们上上课，看看实际效果怎么样，如果发现学生听不懂或者不感兴趣，那就说明教案还有问题，得再调整，比如说你给小朋友上三角形那节课，发现他们对判断三角形的环节理解得很困难，那你回去就得想想是不是教学方法不对，或者讲解得不够清楚，然后针对性地修改教案。
呢，学习教招小学数学教案需要咱下点功夫，要多看、多写、多请教、多练习，只要咱用心去学，就一定能写出一份好的教案，不管是应对考试还是以后的教学工作，都能轻松应对啦，大家加油呀，相信你们都能行哒！