小学数学60分该怎么教
咱当老师的呀，最怕啥？就怕学生考试考砸了，尤其是数学这门课，要是学生只考了60分，那可真是让人头疼不已，别急，今天咱们就来聊聊，小学数学60分该怎么教。
一、先找原因
咱得先弄明白，为啥学生会考60分呢？这就像是看病，得先找到病根儿才能对症下药啊，是基础知识没掌握好？还是考试的时候粗心大意了？或者是对数学这门课缺乏兴趣？
比如说，有的学生可能是小数的加减法没学扎实，那做相关题目的时候就容易出错，还有的学生呢，考试的时候总是看错题目，把加法看成减法，这多冤呐！有些孩子一提到数学就觉得头疼，压根儿就不想学，那成绩能好吗？
二、巩固基础
要是发现学生是基础知识没掌握好，那咱就得从最基础的开始补起，就像盖房子，得先把地基打牢了，房子才能稳当。
比如说，数学的基本运算规则，加法、减法、乘法、除法，这些得让学生牢牢记住，可以通过一些有趣的游戏来帮助他们记忆，比如玩扑克牌算24点，既能提高他们的运算能力，又能增加学习的乐趣。
再比如说，几何图形的认识，像三角形、正方形、长方形这些，得让学生清楚它们的特点，可以让学生动手折一折、剪一剪，这样他们对图形的理解就会更深刻。
三、培养兴趣
如果学生是因为对数学缺乏兴趣才考60分的，那咱就得想办法让他们喜欢上数学，兴趣是最好的老师嘛，这话一点儿都不假。
怎么培养兴趣呢？可以用一些生活中的实际例子来吸引他们，比如说，去超市买东西的时候，可以让学生帮忙算一算找多少钱，或者在做饭的时候，让他们量一量米、面的重量，算一算一家人一天吃多少粮食，这样，学生就会发现数学在生活中无处不在，自然就会对数学产生兴趣了。
还可以讲一些数学家的故事给学生听，像华罗庚、陈景润这些数学家的故事，他们在艰苦的条件下仍然坚持研究数学，这种精神会感染学生，让他们对数学产生敬意和向往。
四、加强练习
光说不练可不行，要想提高成绩，还得靠大量的练习，这个练习可不是盲目地做题，得有针对性地练。
比如说，学生哪个知识点薄弱，就专门找相关的题目来做，做完题目之后，还得让他们认真分析错题，找出自己的错误原因，是概念不清？还是计算错误？只有把错误的原因找出来了，下次才能避免再犯同样的错误。
在练习的过程中，要注重培养学生的解题思路和方法，不能让他们死记硬背题目和解法，要让他们学会举一反三，遇到类似的题目能够自己独立解决。
五、鼓励与表扬
孩子嘛，都是喜欢听好话的，当他们取得一点进步的时候，咱得及时给予鼓励和表扬，哪怕是一点点的进步，也要让他们知道老师看到了他们的努力。
比如说，学生这次考试比上次进步了几分，或者在某个难题上有了新的突破，咱就可以在全班同学面前表扬他。“嘿，你看小明这次进步可真大，大家要向他学习啊！”这样，学生的自信心就会增强，学习的动力也会更足。
六、家校合作
教育不是学校单方面的事情，家长也得参与进来，咱得和家长保持密切的联系，让家长了解学生在学校的学习情况，同时也让家长在家里督促孩子学习。
可以定期给家长开家长会，或者通过电话、微信等方式和家长沟通，告诉家长孩子在学习中遇到的问题，让家长在家里多关注孩子的学习习惯和学习态度，比如说，让家长检查孩子的作业完成情况，看看孩子有没有按时完成作业，有没有认真书写等。
七、个性化教学
每个学生的情况都不一样，有的学生可能接受能力快一些，有的学生可能需要更多的时间来理解和消化知识，咱得根据学生的不同情况进行个性化教学。
对于接受能力强的学生，可以给他们布置一些拓展性的任务，让他们的能力得到进一步的提升，对于学习有困难的学生，要给予他们更多的关心和帮助，耐心地辅导他们，让他们跟上班级的步伐。
八、营造良好的学习氛围
一个良好的学习氛围对学生的成长非常重要，在教室里，咱可以张贴一些数学名言警句、数学家的画像等，让学生在潜移默化中受到熏陶。
组织学生成立学习小组，让他们互相帮助、互相学习，在小组中，学生们可以一起讨论问题、分享学习方法，这样可以提高他们的学习积极性和主动性。
小学数学60分并不可怕，只要咱能找到原因，采取正确的教学方法，帮助学生提高成绩是完全有可能的，咱当老师的，就是要有耐心、有爱心，相信每个学生都能学好数学，只要咱们用心去教，学生就一定能取得进步，大家一起加油吧！