小学数学成绩只有十几分怎么办？

孩子数学成绩不理想,每次考试只拿十几分，确实让很多家长感到焦虑和无助，但请先别着急，这并不代表孩子学不好数学，更不意味着没有提升的可能，关键在于找到问题根源，用对方法，耐心引导。

冷静分析，找出问题所在 孩子数学基础薄弱，往往不是单一原因造成的，可能是早期基础不牢，比如加减乘除运算不熟练；也可能是上课听讲效率低，容易分心；或者对数学有畏难情绪，缺乏兴趣，建议家长先心平气和地与孩子沟通，观察他的作业习惯和日常表现，必要时与数学老师深入交流，全面了解孩子在校情况，只有找准原因，才能对症下药。

从基础开始，逐步重建信心 数学学习是循序渐进的，如果前面知识点有漏洞，后面学习就会越来越吃力，建议家长帮助孩子从最基础的内容开始复习，哪怕是重新认识数字、练习口算，不要贪多求快，每天坚持10-15分钟的基础练习，比如背诵乘法口诀、进行速算训练，当孩子正确率提高时，及时给予肯定和鼓励，让他感受到进步的喜悦，逐渐建立“我能行”的信心。

联系生活，激发学习兴趣 数学本身并不枯燥，枯燥的是机械的做题方式，家长可以尝试把数学融入日常生活：购物时让孩子计算金额、看时间时认识钟表、分配食物时学习分数概念，通过具体的生活场景，让孩子明白数学的实用性和趣味性，可以借助数学绘本、教育类App或趣味数学游戏，让孩子在轻松的氛围中接触数学，降低抵触心理。

优化学习方法，提高效率 有些孩子很努力，但方法不对，效果自然不佳，建议引导孩子养成课前预习、课后复习的习惯，预习时不用求深，只需了解第二天要学什么；复习时及时整理错题，弄懂每一个错误步骤，鼓励孩子上课积极举手发言，有不懂的地方大胆提问，作业要独立完成，避免依赖家长或直接抄答案。

寻求外部帮助，但不过度依赖 如果家长辅导起来比较吃力，可以考虑请专业老师进行针对性辅导，但重要的是，辅导的目的是“教会孩子如何学习”，而不是单纯补课，选择老师时，重点考察其是否了解儿童心理，能否帮助孩子建立数学思维，同时要避免让孩子过度依赖辅导，核心还是培养他自己解决问题的能力。

保持耐心，重视成长过程 成绩提升需要时间，不可能一蹴而就，家长要放下急躁心态，不要因为一两次考试分数就否定孩子的努力，多关注他的学习态度和点滴进步，比如今天主动练习了数学、某道题想出了新解法，良好的亲子关系比成绩更重要，您的信任和支持是孩子走出困境的最大动力。

每个孩子都有自己的成长节奏,数学成绩暂时落后并不代表什么，通过科学的方法、持续的鼓励和耐心的陪伴，孩子一定能逐渐找到学习数学的乐趣和方法，成绩自然会稳步提升。