在小学数学中，学习画角是一个重要的内容，通过使用量角器和三角板等工具，学生可以学会准确画出不同度数的角，以下是关于如何用量角器画角以及用三角板拼角的详细步骤和解释：
一、用量角器画角的方法和步骤
1、准备工具：准备好量角器、铅笔、直尺和纸张。
2、画射线：首先在纸上画一条直线，这条直线将作为角的一边。
3、定位中心点：将量角器的中心点与射线的端点重合，使得量角器的零刻度线与射线重合。
4、找到指定度数：在量角器上找到要画的角的度数（如65°），并在该刻度处做标记。
5、画另一边：从射线的端点出发，通过刚才标记的点画另一条射线，这就是所需角度的另一边。
6、标注角度：最后在角的内部或外部标注出角度的度数。
二、使用三角板画特殊度数的角
三角板上有一些常见的角度，如30°、45°、60°和90°，这些角度可以通过以下方法组合得到更多的角度：
1、直接使用三角板画常见角度：可以直接用三角板画出30°、45°、60°和90°的角。
2、组合角度：通过将两个三角板的角相加或相减，可以画出其他角度。
- 75° = 45° + 30°
- 105° = 60° + 45°
- 120° = 90° + 30°
- 135° = 90° + 45°
- 150° = 120° + 30°
- 15° = 45° - 30°
三、拼角的具体操作步骤
1、认识三角尺上的角：一副三角尺上有30°、45°、60°和90°的角，为了便于交流，给这些角编号。
2、尝试拼钝角：用直角和锐角拼出一个钝角，用90°的直角和30°的锐角拼成120°的钝角。
3、验证拼出的角：可以用量角器测量拼出的角，确认其度数是否正确。
| 工具 | 方法 | 可画角度 |
| 量角器 | 画射线，对齐中心和零刻度，找度数，画另一边 | 任意指定度数 |
| 三角板 | 直接使用，组合角度 | 30°、45°、60°、90°、75°、105°、120°、135°、150°、15° |
五、课堂练习和作业
1、折纸练习：使用折纸的方法折出90°、45°、135°等角度。
2、拼角练习：从两副三角尺中选出两个角，拼出锐角、直角和钝角。
3、绘制五角星：利用今天所学的画角方法，绘制一个标准的五角星。
通过以上步骤和练习，学生可以熟练掌握用量角器和三角板画角的方法，并能灵活运用这些工具解决实际问题。
