给小学生补数学需要综合考虑多个方面，以下是一些有效的方法：
一、了解学生情况
1、诊断问题：首先要通过与学生交流、查看作业和考试试卷等方式，全面了解学生在数学学习中存在的问题，如基础知识薄弱、计算能力差、逻辑思维不足、学习态度不端正等。
2、关注差异：每个学生的学习能力和进度不同，要关注学生的个体差异，根据其具体情况制定个性化的补课计划。
二、激发学习兴趣
1、创设情境：根据教学内容创设生动有趣的教学情境，如在学习“认识图形”时，可以通过让学生摸一摸书包里不同形状的礼物来引入，激发学生的好奇心和求知欲。
2、趣味教学：采用游戏、竞赛、故事等形式进行教学，让数学学习变得有趣，通过玩数字卡片游戏来练习加减法运算，或者讲数学家的故事，培养学生对数学的兴趣和热爱。
三、巩固基础知识
1、查漏补缺：针对学生基础知识的薄弱环节，进行有针对性的复习和强化训练，如果学生在乘法口诀的掌握上有问题，就需要反复练习，直到熟练掌握为止。
2、系统梳理：帮助学生将零散的知识点系统化，形成知识网络，在学习几何图形时，可以引导学生将各种图形的特征、周长和面积公式等进行整理和归纳。
四、加强思维训练
1、引导思考：在教学过程中，注重培养学生的思维能力，引导学生学会分析问题、解决问题，可以通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，让他们自己寻找解题思路和方法。
2、拓展思维：提供一些具有挑战性的问题和拓展性的学习内容，拓宽学生的思维视野，培养他们的创新意识和实践能力，让学生尝试用不同的方法解决同一道数学题，或者开展数学探究活动等。
五、培养学习习惯
1、认真审题：教导学生养成认真审题的好习惯，仔细阅读题目，理解题意，找出关键信息和数量关系，可以通过圈画关键词、标注重要条件等方式，帮助学生提高审题能力。
2、规范答题：要求学生在答题时书写工整、格式规范，步骤完整，平时要加强对学生答题规范的训练，让他们养成良好的答题习惯，减少因粗心大意而导致的错误。
3、独立思考：鼓励学生独立思考，遇到问题先尝试自己解决，培养他们的自主学习能力和独立解决问题的能力，也要引导学生学会与他人合作学习，共同探讨问题，互相启发。
六、及时反馈与鼓励
1、作业批改与反馈：认真批改学生的作业，及时发现学生的问题和进步之处，并给予针对性的反馈和指导，对于学生的错误，要帮助他们分析原因，找到解决问题的方法，避免再次犯错。
2、鼓励与表扬：当学生取得进步或取得好成绩时，要及时给予鼓励和表扬，增强他们的自信心和学习动力，可以用具体的语言描述学生的优点和进步，让他们感受到自己的努力得到了认可。
七、结合实际生活
1、生活应用：将数学知识与实际生活相结合，让学生感受到数学的实用性和趣味性，在购物时让学生计算商品的价格和折扣，或者在装修房间时让学生测量房间的面积等。
2、实践操作：组织学生参加一些数学实践活动，如制作数学模型、进行数学实验等，让学生在实践中运用所学的数学知识，提高他们的动手能力和解决实际问题的能力。
给小学生补数学需多管齐下，了解学生情况是基础，激发兴趣是关键，巩固基础、加强思维训练、培养习惯、及时反馈鼓励以及结合实际生活都不可或缺，如此全方位助力，才能让学生数学学习渐入佳境，提升成绩与素养。