| 培养方法 | 具体措施 |
| 建立数学兴趣 | - 通过有趣的数学游戏、挑战和趣味数学题，让孩子在轻松愉快的氛围中接触数学，如玩《数独》或《七巧板》等桌游。 - 结合生活实际，让孩子用数学解决实际问题，如计算购物折扣、测量食材等，感受数学的实用性。 - 给孩子讲数学家的小故事或用绘本解释数学概念，激发孩子的好奇心和学习动力。 |
| 注重基础与理解 | - 确保孩子对每个概念、公式都有清晰的理解，遇到难题从基础知识入手，逐步推导。 - 重视口算能力的培养，经常性练习，一年级可借助小棒等工具帮助孩子理解计算思路。 - 利用思维导图整理数学知识，将零散的知识点串联起来，形成系统的知识网络。 |
| 培养思维习惯 | - 鼓励孩子提出问题，对周围的事物好奇并思考“为什么会这样”“这是怎么运作的”等。 - 提供具有挑战性的数学问题，锻炼孩子的求知欲和解决问题的能力，同时避免题目过于超前或复杂。 - 引导孩子多角度思考问题，尝试不同的解题思路，培养发散性思维。 |
| 加强实践应用 | - 让孩子参与购物、烘焙等活动，计算折扣、测量食材等，加深对数学的理解和兴趣。 - 鼓励孩子动手操作，如折纸、剪纸、制作数学模型等，提升空间想象力和解题能力。 - 创造探索性学习环境，通过游戏、拼图、数学题目等方式，让孩子亲身体验数学的乐趣。 |
| 促进合作交流 | - 鼓励孩子参与合作学习和小组讨论，在交流中学习他人的思考方式和解题思路。 - 家长可以和孩子一起讨论数学问题，以伙伴的姿态激励孩子参与，营造积极氛围。 |
| 给予激励支持 | - 及时肯定和鼓励孩子的努力和进步，无论是成功还是失败，都给予正面反馈，帮助孩子树立信心。 - 设计一些小游戏或小测验，让孩子在轻松愉快的氛围中回顾所学知识，巩固记忆。 - 关注孩子的情绪变化，给予必要的心理支持，避免过度施压。 |
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